《高中数学教与学》

（1） 准确填写您的联系方式，以便稿件录用和杂志出刊后及时与您联系 （ 如需咨询其他问题，请联系客服人员 ）。 （2） 不违反宪法和法律，不损害公共利益。 （3） 是作者独立取得的原创性、学术研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第三方的其他权利；所有来稿必须通过检测，文字复制比必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无

数学教育
让课堂提问成为一场深度对话高月琴;1-3
让学生通过试题讲评感受数学之美刘丽嫔;3-5
探究性学习的情境创设田彦军;6-9
重视课堂评价 实现教学优化石鹏;9-10
深入研究教材 提升核心素养汪生;11-14
一道不等式的变式训练林廷胜;14-16
渗透数学文化 培养核心素养——四则教学案例赏析与评点吴旭红;17-19教学研究
基于学习共同体模式的课堂教学实践侯卫婷;殷孝锋;20-22
关于在数学教学中落实核心素养的思考——以“数系的扩充和复数的概念”教学为例林京榕;23-25
“空间向量及其加减运算”的教学设计王晶;26-28
挖掘概念本质 发展核心素养——高中数学概念课的教学与思考沈利梅;29-31
浅议高中三角函数的教学要点张新志;31-32
在数学教学中学会反思丁新梅;33-35
高中数学概念教学策略的若干研究范亚东;35-37高考复习研究
浅议高中数学复习课的教学设计朱爱红;38-39
二轮复习中的模块化教学——以一节解析几何复习课为例陈贤清;40-42
在高三复习中如何运用好课本中的例题与习题吴俊香;范习昱;42-44解题研究
数形结合在高中数学解题中的应用葛玉锋;45-48
深度挖掘素材 探寻解题规律张敏;48-49
欢迎订阅 欢迎投稿 高中数学教与学 初中数学教与学50

轮复习中的模块化教学——以一节解析几何复习课为例
陈贤清

安徽省安庆一中

摘要：<正>在高考二轮复习中,学生对基本知识的掌握已比较清晰,对基本技能的掌握也比较熟练.但由于第一轮复习时间较长,复习任务比较重,学生学得快也忘得快,因此我们有必要对重要的基础知识与基本技能进行模块化与模块重组,以提高解题效率.对一些常见题型、出现频率较高的步骤或方法选择一种更加便捷和高效的方式,使之结论化、程序化,以缩短解题时间,提高解题效率,这种方法称之为模块化.主要有结论模块与过程模块

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 高三数学 复习计划 复习效率 复习建议 科学 学生分析 数学思维品质 数学知识
【出　处】 《中学数学教与学》2018年 第14期 40-42页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

• 投稿咨询：QQ：1605133527 ；2509007402
• 稿件查询：QQ：1605133527 ；2509007402
• 工作时间：早上9点——下午5点(周日除外)