《佳木斯职业学院学报》2015年 第2期 | 姜欢   辽宁理工职业学院 辽宁锦州121007
摘　要：在当下提高高职高专外语学习的效果取决于客观因素和主观因素两个方面。在教学中，情感因素这个主观因素起着或促进或阻碍的作用，与学习环境、学生自身的天赋、教师的水平等客观因素同等重要，不容忽视。因此，教师必须注重培养学生的积极情感，注重情感教学。本文着重阐述情感教育在教学中的重要意义以及如何充分发挥情感教育在英语教学中的积极作用。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育
【关键词】 情感 情感教育 积极情感
【出　处】 《佳木斯职业学院学报》2015年 第2期 2-2页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库