诚信为本 共生发展胡守钧;1世纪特稿
关向应在上海穆欣;4-6
“红色漩涡”里的魏金水姚鼎生;7-10
毛泽东致张元济的一封信殷之俊;胡志强;11本刊专稿
长眠中国的国际主义 战士绿川英子秋石;12-15
蒋兆和《流民图》风雨沧桑六十载天琪;16-20
追忆“劈纺花旦”童芷苓任明耀;21史卷拂尘
鲁迅《三月的租界》发表内情周允中;22-24
范泉“南京暗探”事件始末钦鸿;25-27新世纪的人文思考
教本·读本·学本——谈沪港初中历史教材改革林丙义;28-29
海派文化溯源徐福生;44-45名流综谱
巴老的心愿实现了纪申;30-31
沈从文“转业”后的文学冲动沈栖;35国共舞台
李明扬与陈毅相识在苏中抗战中王炳毅;36-37口述与回忆
夏衍为我改《孙中山伦敦蒙难记》剧本李培建;40-42
《民国第一家——孙中山的亲属与后裔》出版42
鲁迅的一个古怪朋友苏曼殊吴长华;43
回首当年“‘左’、右、‘左’”林帆;46-47
我国早期留学生何以学成后急于回国杨小佛;47
臧伯庸与九福制药公司臧增嘉;48-49海上艺苑
上海中国画院建立始末邵洛羊;50-51故人旧事
毛泽东关爱湘剧表演艺术家刘春泉张书志;龚业隆;52-53
左拉与毕修勺的“转世”情缘谭伯鲁;60-61
笔记掌故54-55拾遗觅陈
游踪小录黄苗子;56-57
[摘 要]目前我国在大力发展与改革职业教育,以实现职业教育可持续、内涵式发展,其中师资队伍建设一直是发展与改革的核心问题。专家型教师作为职业教育师资的重要组成部分,对职业教育的改革与发展更是起着至关重要的作用。本文以宝马校企合作项目中宝马培训师的培养为例介绍了专家型教师培养的途径和关键点,为相关专家型老师的培养提供参考。(剩余4354字)
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