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师爱人生
德育教育在初中班主任工作中重要性的研究
罗林霞1-3
幼儿攻击性行为的成因与策略研究
郑小卓4-6
农村幼儿园课程游戏的设计与运用
喜乃7-9
幼儿园游戏化教育的有效开展策略探究
杨国琴10-12
“和合”教育理念下幼儿自主游戏课程的构建
吴玉勤13-15
农村幼儿园区域游戏活动中教师的观察与指导策略
吴荣16-18
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
周洪莉19-21
小学生逆反心理及其调节对策
张颖22-24
民间游戏在幼儿体育教育中的应用策略
李心培25-27
初探幼儿园教育中开放式教育的应用
毛艳燕28-30
关注每个细节打造特色园所——幼儿园管理策略探究
田园31-33
在幼儿园自主游戏中培养幼儿学习品质的研究
陈文静34-36
“双减”政策下民办幼儿园教师培训的价值转向及实践路径
陈杰静37-39
家校共育
家校共育，促生成长
茅丽花40-42
信息技术支持下的幼儿园教育与家庭教育的结合路径探究
蔡丽丽43-45
融合教育背景下关于特殊需要儿童随班就读的思考
梁旭46-48
新时代青少年家庭教育现状及改进策略分析
王蕾49-51
多子女家庭幼儿心理健康教育研究
赵菁52-54
学科观点
小学生数学学习兴趣培养策略研究
刘霞55-57
多元互动拓展小学英语口语教学
孟小琴58-60
培养小学生语文阅读能力策略研究
岑玉碧61-63
课堂提问理念融入小学语文教学中的有效性分析
赵连蹦64-66
小学生数学语言表达能力的价值、类型及培养策略
高敏67-69
初中生物态度责任素养的有效培养探讨
李丹会70-72
小学数学教学中开展趣味应用题教学的策略
李巧莉73-75
小学数学教学中培养学生自主学习能力策略探究
杨志奎76-78
新课标背景下初中英语高效教学思考与实践
罗晓华79-81
试论高中生物教学中学生创新能力的培养对策
陈慧82-84
论构建高中物理“对分课堂”的有效路径
雷婷85-87
核心素养视域下小学英语教学优化策略探究
刘喜宏88-90
提高少数民族小学高段学生计算能力的实践研究
唐妮91-93
多媒体技术在小学数学教学中的应用
尹国章94-96
注重体验 感悟生活——小学语文高段习作教育探讨
张艳97-99
浅析优化小学高年级数学教学的策略
朱婕100-102
浅析教学做合一构建初中生物高效课堂
杨滕姹103-105
基于“双减”背景下的小学数学教学策略探究
梁伟燕106-108
微课在小学数学教学运用中的几点思考
毛锦丽109-111
基于新时期的小学数学理想课堂的构建策略
王小虎112-114
小学英语拓展性阅读教学的策略
祁桂林115-117
高中物理课堂多元教学策略
肖鹏118-120
基于数学核心素养的小学数学教学改革研究
覃绍群121-123
小学英语教学中低年级学生思维品质培养研究
赵玲124-126
核心素养视角下的初中生物科学史教学
邵志超127-129
浅析小学语文中高段思辨性阅读的教学策略
金弟130-132
核心素养视阈下高中物理问题教学法的运用策略研究
陈莹133-135
小学语文教师课堂教学评价语言存在的问题及对策
马海霞136-138
“文学阅读与创意表达”在部编语文教科书使用中的实践研究
马玉洁139-141
基于生活化思维的初中政治教学模式
黄慧玲142-144
基于核心素养的初中生物学教学策略
黄瑞连145-147
“双减”政策下提高小学语文教学效率的方法探讨
刘俊148-150
疫情下的小学英语在线教学的基本环节——以上海为例
杨璨151-153
核心素养视角下小学生数学推理能力培养研究——以“多边形的面积”为例
杨月海154-156
基于核心素养下的初中英语多模态阅读教学
李慧157-159
教学管理
浅议小学生阅读理解能力提高的方法
杨健160-162
“双减”政策对教育问题转变的影响
彭鹏163-165
蒙台梭利教育在学前融合教育中的应用探析
杨芹166-168
现代信息技术在幼儿管理中的应用
王东霞169-171
改进小学作文评价方式，提高学生写作素养的研究
王菲菲172-174
核心素养下小学中高年级群文阅读的探索与实践
韦碧准175-177
挖掘传统节日生活资源促进幼儿全面发展
董中慧178-180
训练思维方法，提升思维能力——例谈小学低年级实验探究课教学设计与实施
卢倩181-183
浅析新课标背景下农村留守儿童的关爱教育
张灵芳184-186
幼小衔接 助力成长
龚燕187-189
儿童视觉下自然课程的研究与实践——以盘州市地域资源背景下自然课程的实践成果为例
李彦艳190-192
艺影时光
想象、创造——新时期幼儿美术教育的策略
杨凤秀193-195
多技术在高中美术特长生素描石膏教学的应用
赖罗春196-198
畲族纹样元素在幼儿美育中的应用策略研究
刘雨欣 张一凡 甘舒媛 王红伟199-201
初中生合唱训练方法探析
卢玲202-204
用最美声线 谱华丽乐章——小学音乐合唱教学策略
犹合秋205-207
探索“双减”政策下小学体育课教学质量提升策略
韦惠师208-210
如何培养托小班幼儿的美术兴趣
鲁阳211-213
山区小学“石头画”美术教学的几点尝试
邱润迪 张田甜 党春燕 刘勇214-216
思想教育
基于核心素养培育的高中政治议题式教学实施路径探索
赵江217-219
授课举例在高中思想政治课教学中的运用探究
张勇220-222
在道德与法治课教学中增强中学生国家认同的策略探究
王勇223-225
“双减”背景下道德与法治单元作业设计——以一年级下册第三单元为例
刘嘉颖226-228
核心素养视阈下的初中道德与法治大单元教学实践探索
魏秋双229-231
教育广角
浅谈聚焦核心素养，构建高效课堂
李秋霞232-234
中学生劳动教育失当问题的剖析与对策探究
陈祝群235-237
浅析肢体动作在幼儿园教育中的运用
张丹238-240
自制玩教具在学前教育中开展的意义及策略探究
周莹241-243
公共卫生事件背景下幼儿园信息化教育的价值与策略
曾维佳244-246
工业遗产在高中地理校本课程开发中的应用及策略
雷旭豪247-249
德育教育在初中班主任工作中重要性的研究
罗林霞1-3
幼儿攻击性行为的成因与策略研究
郑小卓4-6
农村幼儿园课程游戏的设计与运用
喜乃7-9
幼儿园游戏化教育的有效开展策略探究
杨国琴10-12
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吴玉勤13-15
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吴荣16-18
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基于核心素养培育的高中政治议题式教学实施路径探索
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王勇223-225
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刘嘉颖226-228
核心素养视阈下的初中道德与法治大单元教学实践探索
魏秋双229-231
教育广角
浅谈聚焦核心素养，构建高效课堂
李秋霞232-234
中学生劳动教育失当问题的剖析与对策探究
陈祝群235-237
浅析肢体动作在幼儿园教育中的运用
张丹238-240
自制玩教具在学前教育中开展的意义及策略探究
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工业遗产在高中地理校本课程开发中的应用及策略
雷旭豪247-249
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德育教育在初中班主任工作中重要性的研究
罗林霞
贵州省望谟县打易中学，贵州黔西南 552300
摘要：班主任作为班级的领导者，承担着班级各方面的教学工作。而德育是班级建设工作中最重要的内容 之一，开展德育教育可以大力提高学生的综合素质。在此背景下，本文对德育教育在初中班主任工作中的重要性 展开研究，并探讨了开展德育主题教育的有效策略，希望能对初中德育工作的顺利开展提供一些参考性建议。
关键词：德育教育；初中；班主任工作；重要性
页数：3 (1-3)
农村幼儿园区域游戏活动中教师的观察与指导策略
吴荣
江苏省淮安市盱眙县维桥乡中心幼儿园，江苏淮安211741
摘要：区域游戏是落实教育目标的有效手段，能为幼儿们打造一个德智体美劳全面的发展环境。同时，区 域游戏中适当的观察与指导能促使幼儿们通过操作、摆弄等途径展开自主活动，进而助力幼儿个性化成长，让幼 儿汲取更多学习经验。区域游戏活动亦可为幼儿们打造一个“玩中学”“做中学”的良好教育环境。本文将详尽阐 述农村幼儿园区域游戏活动中教师的观察与指导策略。
关键词：农村幼儿园；区域游戏活动；指导
页数：3 (16-18)
小学生逆反心理及其调节对策
张颖
吉林外国语大学，吉林长春130000
摘要：逆反心理是大家耳熟能详的一个词，我们每个人几乎都产生过逆反心理，小学生也如此。随着科技 的不断进步，各种网游、手机游戏发展得“生机勃勃”，越来越多的小学生变得早熟起来，个体意识也变得发展迅 速起来。不少学生因为沉迷于网游而产生厌学、厌课的心理，喜欢与老师和家长们“对着干”，这也令许多老师和 家长都感到很头疼。当然，造成小学生逆反心理的不只是游戏方面，也有各个方面的因素。本文通过对已有文献 的研究和分析，探索小学生逆反心理的具体表现及其产生原因，结合发展与教育心理学的理论，针对小学生逆反 心理的矫正教育，为老师和家长提出可行的调节对策。
关键词：小学生；逆反心理；发展与教育心理学；调节对策
页数：3 (22-24)
罗林霞
贵州省望谟县打易中学，贵州黔西南 552300
摘要：班主任作为班级的领导者，承担着班级各方面的教学工作。而德育是班级建设工作中最重要的内容 之一，开展德育教育可以大力提高学生的综合素质。在此背景下，本文对德育教育在初中班主任工作中的重要性 展开研究，并探讨了开展德育主题教育的有效策略，希望能对初中德育工作的顺利开展提供一些参考性建议。
关键词：德育教育；初中；班主任工作；重要性
页数：3 (1-3)
农村幼儿园区域游戏活动中教师的观察与指导策略
吴荣
江苏省淮安市盱眙县维桥乡中心幼儿园，江苏淮安211741
摘要：区域游戏是落实教育目标的有效手段，能为幼儿们打造一个德智体美劳全面的发展环境。同时，区 域游戏中适当的观察与指导能促使幼儿们通过操作、摆弄等途径展开自主活动，进而助力幼儿个性化成长，让幼 儿汲取更多学习经验。区域游戏活动亦可为幼儿们打造一个“玩中学”“做中学”的良好教育环境。本文将详尽阐 述农村幼儿园区域游戏活动中教师的观察与指导策略。
关键词：农村幼儿园；区域游戏活动；指导
页数：3 (16-18)
小学生逆反心理及其调节对策
张颖
吉林外国语大学，吉林长春130000
摘要：逆反心理是大家耳熟能详的一个词，我们每个人几乎都产生过逆反心理，小学生也如此。随着科技 的不断进步，各种网游、手机游戏发展得“生机勃勃”，越来越多的小学生变得早熟起来，个体意识也变得发展迅 速起来。不少学生因为沉迷于网游而产生厌学、厌课的心理，喜欢与老师和家长们“对着干”，这也令许多老师和 家长都感到很头疼。当然，造成小学生逆反心理的不只是游戏方面，也有各个方面的因素。本文通过对已有文献 的研究和分析，探索小学生逆反心理的具体表现及其产生原因，结合发展与教育心理学的理论，针对小学生逆反 心理的矫正教育，为老师和家长提出可行的调节对策。
关键词：小学生；逆反心理；发展与教育心理学；调节对策
页数：3 (22-24)
主管单位：重庆市教委
主办单位：四川外国语大学
国内刊号：CN50-1021/G2
国际刊号：ISSN1006-3358
刊物级别：省级、国内外公开发行
征稿范围：收幼儿，以及小学教育文章
收录网站：中国科技期刊数据库（维普）、万方数据——数字化期刊群、中文学术期刊源数据库（SDCAJ） 等收录
主办单位：四川外国语大学
国内刊号：CN50-1021/G2
国际刊号：ISSN1006-3358
刊物级别：省级、国内外公开发行
征稿范围：收幼儿，以及小学教育文章
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