《拳击与格斗》

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竞技训练
自由式摔跤运动损伤及预防对策研究(4)陈福勇
绳梯训练对跆拳道专项技能影响的实验研究(7)董金蕾
论增强式训练对武术训练者弹跳能力的影响(10)石宝妮
竞技健美操三人项目成套动作创编策略研究——基于2017-2019年全国冠军赛(13)王映雪;王美
健美操运动的特点和价值研究分析(18)李泽华
世界铅球运动竞争格局与发展趋势研究(21)温佩良
体育理论
体能训练创新体系在高中体育教学中的应用发展(24)陈桐
职业能力导向下的高职体育教学策略分析(27)赵亮
网球运动得分制度之我见(30)郑红飞
立德树人视域下体育教育专业体操课的教学实践研究(33)张喆
高校足球训练科学化实现路径分析(36)闫云娇;于跃
“体教融合”视角下民族传统体育项目传承路径研究——以苗族手毽为例(39)余云
异质分组教学在高职院校的应用研究与实践(42)王鹏
体育研究
校园足球视域下高校足球教学“游戏+竞技”模式应用思考(45)刘伟贺
体育院校体操专项课教学现状及对策研究(48)刘后
浅析终身体育视角下高校瑜伽课程的设置与实践(51)陈丽冰
初中体育教学培养学生终身体育意识的策略分析(54)段世雄
“省队校办”创新模式的实践研究——以云南省攀岩队为例(57)符仕平;丁珏;司文琴
幼儿师范学校健美操教学现状与对策研究——以宁夏幼专为例(60)王柯
刍议信息技术在农村初中体育教学中的应用(63)田燕芳
核心素养视域下初中足球教学的价值、问题及对策探析(66)孙传奇
体育论坛
论小篮球校企合作的动力机制——基于推拉理论的分析(69)苏思铭;焦臣道
新课程背景下中小学足球技术教学方法研究(72)苗文
适应学生差异发展的高中体育教学研究(75)王想红
浅析高校足球教学对大学生足球兴趣的培养(78)张聪
体教融合在学校体育教学中的实施策略探究(81)张君艳
竞技活动在大班幼儿体育游戏中的应用(84)朱韵薇
广西民族传统体育传承体系研究(87)陈维东
大众体育
导学案在高中体育教学中的应用研究(90)王琳
体教融合背景下青少年篮球后备人才培养机制建设研究(93)徐伟光
“双减”背景下小学体育引入拓展训练的途径探索(96)薛润之
足球社团助力小学校园足球运动的策略研究(99)张婷婷
排球快速伸缩复合训练对中学生专项跳跃能力的影响(102)张晓均
体教融合背景下小学课余体育训练的分析(105)赵文达
体育教育
初中体育探究式教学模式构建与实践研究(108)朱奎永
浅析花样跳绳对中职学生职业体能的促进作用(111)左凯
初中体育训练中的游戏教学对策思考(114)赵天巍;石云龙
培养高职院校学生终身体育意识的路径探讨(117)徐吴俊宇
体育中考改革背景下初中生体育锻炼参与行为及影响因素研究(120)冯雪梅
竞技健美操女子单人操难度动作分析——以2022健美操世界锦标赛为例(123)李凡;李雪梅
“SSG合作拓展”教学模式在中学体育课教学中的应用研究(126)张雅静;王晋勇;刘竹馨

摘　要：体育课的最终目标是通过系统的专项练习提高学生的身体素质和养成良好的运动习惯,运动参与在体育课教学中占主要地位。跆拳道课具备一定专项运动难度。如何让不同训练水平的学生快速缩短专项运动水平差距是跆拳道课程中亟待解决的问题。绳梯训练在高校跆拳道队基础训练课中应用普遍。北京林业大学跆拳道队员专项技术风格灵巧多变,节奏轻快,在北京高校跆拳道比赛中屡创佳绩,究其原因,绳梯训练的介入对运动员专项技能的提升功不可没。因此,将运动队训练中累积的优势经验用于该校跆拳道课和其教学设计中,可以让更多常规教学班级中的学生受益。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 专项运动 专项技术 常规教学 专项技能 绳梯训练 跆拳道课程 身体素质 教学设计
【出　处】 《拳击与格斗》2022年 第19期 7-9页 共3页

摘　要：新时代背景下,学生的文体素质已经成为全社会的一大热门话题,学校体育教学也越来越受到重视。在这样的大背景下,如何创新体育教学体系,让学生在高中阶段获得更多的锻炼和成长呢?为了能够让学生在体育课堂中发挥出自身的优势与特色进行自主发展,在提高学生体质、锻炼身体的同时,对其形成一定的控制能力及培养学生的创新意识与实践能力。本文首先对体能训练的内涵及其价值进行分析并阐述观点:在体育教学中的核心就是学生体质健康问题得到全面有效的解决。从这方面出发,对学生体能训练的研究具有重要意义。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 体能训练 体育教学 应用
【出　处】 《拳击与格斗》2022年 第19期 24-26页 共3页

摘　要：自《中国足球改革总体方案》实施以来,校园足球就成为我国足球振兴计划的重要环节,高校承担了组织校园足球活动、培养足球人才的重任。对校园足球视域下的高校足球教学的“游戏+竞技”的模式进行研究,目的是使校园足球与高校的足球教学有效衔接,将游戏环节、竞技元素融入校园足球教学的各个环节,形成足球教学模式,落实高校足球教学改革,从而获取更丰富的教育成果。本文简要分析了校园足球视域下高校足球与学生的特点,对当前存在的高校足球教学活动的不足之处进行思考,进一步对校园足球视域下高校足球教学“游戏+竞技”模式的应用进行深入探究。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 球类运动
【关键词】 校园足球 高校足球教学 “游戏+竞技”模式
【出　处】 《拳击与格斗》2022年 第19期 45-47页 共3页

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