《拳击与格斗》

摘　要：体育课的最终目标是通过系统的专项练习提高学生的身体素质和养成良好的运动习惯,运动参与在体育课教学中占主要地位。跆拳道课具备一定专项运动难度。如何让不同训练水平的学生快速缩短专项运动水平差距是跆拳道课程中亟待解决的问题。绳梯训练在高校跆拳道队基础训练课中应用普遍。北京林业大学跆拳道队员专项技术风格灵巧多变,节奏轻快,在北京高校跆拳道比赛中屡创佳绩,究其原因,绳梯训练的介入对运动员专项技能的提升功不可没。因此,将运动队训练中累积的优势经验用于该校跆拳道课和其教学设计中,可以让更多常规教学班级中的学生受益。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 专项运动 专项技术 常规教学 专项技能 绳梯训练 跆拳道课程 身体素质 教学设计
【出　处】 《拳击与格斗》2022年 第19期 7-9页 共3页

摘　要：新时代背景下,学生的文体素质已经成为全社会的一大热门话题,学校体育教学也越来越受到重视。在这样的大背景下,如何创新体育教学体系,让学生在高中阶段获得更多的锻炼和成长呢?为了能够让学生在体育课堂中发挥出自身的优势与特色进行自主发展,在提高学生体质、锻炼身体的同时,对其形成一定的控制能力及培养学生的创新意识与实践能力。本文首先对体能训练的内涵及其价值进行分析并阐述观点:在体育教学中的核心就是学生体质健康问题得到全面有效的解决。从这方面出发,对学生体能训练的研究具有重要意义。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 体能训练 体育教学 应用
【出　处】 《拳击与格斗》2022年 第19期 24-26页 共3页

摘　要：自《中国足球改革总体方案》实施以来,校园足球就成为我国足球振兴计划的重要环节,高校承担了组织校园足球活动、培养足球人才的重任。对校园足球视域下的高校足球教学的“游戏+竞技”的模式进行研究,目的是使校园足球与高校的足球教学有效衔接,将游戏环节、竞技元素融入校园足球教学的各个环节,形成足球教学模式,落实高校足球教学改革,从而获取更丰富的教育成果。本文简要分析了校园足球视域下高校足球与学生的特点,对当前存在的高校足球教学活动的不足之处进行思考,进一步对校园足球视域下高校足球教学“游戏+竞技”模式的应用进行深入探究。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 球类运动
【关键词】 校园足球 高校足球教学 “游戏+竞技”模式
【出　处】 《拳击与格斗》2022年 第19期 45-47页 共3页