《学习与科普·知与学》

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教育理论_理论研究
关于新课标英语教学中文化导入问题的探讨(4)郑晨晖
从有效教学走向优质教学(5)杨艳霞
初中数学教学中分类讨论思想的运用(6)李如义
如何提高初中数学课堂教学质量(7)邓向阳
绽放生活之花 优化体育课堂(8)徐国超
重过程,促高效——抓教学过程点滴,力促语文课堂高效(9)方愈玲
浅析初中信息技术的教学评价(10)杨一
教育理论_课题展示
培养低年级学生口算能力的几点做法(11)王海萍
浅谈“先学后教、当堂训练”教学模式在小学数学教学中的应用(12)杨兰珍
教育理论_德育园地
幸福,你hold住了吗?——谈学校德育工作中调节学生的良好情绪(13)郭修荣
让军训成为孩子初中生活的第一课(14)胡玲
如何培养幼儿的行为习惯(14)张晓玉
在科学学科中渗透德育(15)晏娟
浅论小学语文赏识教育(16)韩轶
化学教师的使命——化学创新(16)赵艳
高中历史教学中情感态度与价值观的培养(17)何婷婷
试论小学生合作交往能力的培养(18)李红翠
语文常规“四法”点滴渗透教书育人思想(18)龙燕;肖杰
高中语文教学中非智力因素的培养(19)岳建英
青少年思想道德教育的重要性(20)薛海云
教材教法_教材研究
青岛版小学四年级上册数学复习的几点收获(21)王小伟
让情感教育融入历史教学之中——以“辛亥革命”为例(22)王艳妮
空间中直线与直线之间的位置关系教学设计(22)史研
读写结合 学好语文(23)张晓霞;程琳
“椭圆及其标准方程”教学设计(24)李忠娟
PEP三年级英语下册Unit 3A let’s spell教学案例(24)王蕊
浅谈法制课教案的有效设计(25)袁敏
教材教法_文本解读
表现手法、表达方式与表达技巧辨析(26)陈光辉
如何让小学语文课堂更高效(27)赵青
函数单调性的课堂提问与设计(28)刘树见
力与运动解题思维建立途径(29)陈福顺
初中科学教学的艺术性分析(30)齐彩花
浅谈如何培养小学生的阅读能力(31)王姗姗
素质教育下如何培养低年级学生的语文学习兴趣(32)任强
给思维插上翅膀(33)姚凤娟
虚与实 想象与虚构——如何在写作中应用虚实技术(34)雒生权
如何让小学数学教育多点人文色彩(35)张立芳
浅谈中学物理模型的建立(36)叶枫
“曲线与方程”说课稿(37)张玉新
新课改理念下的自主合作学习的构建——“基因在染色体上的实验证据”课堂实录(38)符月玲
新课改下初中语文阅读教学的有效性研究(39)史彩霞
高中数学中的一题多解问题(40)刘向东
多措并举落实三维教学目标 有的放矢打造物理生态课堂——听一节“大气压强”课想到的(41)王涛
如何用画图法教小学生解题(42)孙永峰
课题:生活中的优化问题举例(42)吴红
小学低年级重提领读(43)孟现辉
设计图表巧解初中化学问题(44)蒋琦
初中英语课堂利用游戏巧学单词(45)刘丽格
教材教法_教学创新
乡土资源——作文教学的活水之源(46)王爱琪
探讨初中思想政治课堂有效性的提高(47)张雅丽
有效利用“导学卡”助推低段学生自主识字(48)陈懿萍
“生本”理念下的小学数学课堂教学改革探索(49)张进
小组合作学习模式在小学语文教学中的应用(50)赵建明
农村资源在小学语文教学中的应用(51)闫桂金
情境教学法在小学数学教学中的运用(52)刘忠福
小学体育教学即兴展现的必要性研究(53)李清华
如何构筑小学体育的趣味化教学(54)黄燕
强化“人本”意识,创新小学语文学习方式(55)徐晓侠
探讨新课改环境下提升初中数学课堂教学效果的创新措施(56)毛应谦
隐性分层,让小学英语教学走向“生本”(57)周丽芝
目标引领 学案助学(58)邓雪梅
初探“师生换位、学教促学”的教学方式(59)蒋世才
在初中数学教学中培养学生的创新能力(60)唐亚雄
初中物理高效愉悦型课堂构建策略研究(61)陈新云
农村中学物理实验教学的几点尝试(62)杨栋
初中数学高效课堂环节例析(63)杨伟起
关于愉快教学法在初中英语教学中应用的相关思考(64)徐文
课堂辩论在地理教学中的运用初探(65)张树宏
初中英语教学中如何提高合作学习的有效性(66)梁丽娟
初中语文创新教学之我见(67)康秀芳
如何提高初中化学教学效率(68)于凤艳
词块理论在高中英语词汇教学中的应用研究(69)王丽
探讨初中数学合作学习方法的应用(69)陈春静
浅谈基于新课程理念的小学数学课堂教学评价与实践(70)程波
词块对英语写作的影响(70)刘小萍
体验式教学法在初中数学课堂中的实施(71)刘爱静
数学课堂,创新的基地(72)李平
高中信息技术教育中的算法思维培养研究(72)喻俊
小组合作学习在英语阅读教学中的运用(73)沈秋引
问题教学法在高中生物学教学中的应用研究(74)张存兴
教材教法_教法探索
浅谈初中英语词汇教学的方法与策略(75)陈雪燕
“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用(75)王海香
课外阅读——开启智慧之门的金钥匙(76)王美萍
学会欣赏与书写相结合——中小学书法临摹教学意在笔先能力探索(77)李占辉
培养兴趣,写一手美丽的汉字(78)陈小燕
高中信息技术教学中问题情境创设的策略(79)程煦
浅谈小学信息技术课程有效教学策略(80)邓全东
浅谈小学语文课堂教学效率的有效途径(81)周万年
规范写字,让美在笔尖飞舞(82)王敏燕
质疑能力巧培养 阅读教学提效率(83)薛芳芳
实施“教学做合一”,提升小学生语言文字应用能力(83)刘芳
增进初中思想品德课堂实效的教学策略(84)王小龙
浅谈如何加强背诵积累,提高学生作文水平(85)韩芳
浅谈中学生物教学中学生创新思维的培养(86)王亚平
有效提问,问出高效课堂——浅析初中数学课堂教学中的提问教学(86)王玲玲;董小伦
浅谈综合实践活动课(87)张海凤
将体育游戏合理融入中学体育教学(88)林爱华
如何改变学生的学习方式,发展自主学习能力(89)张岑
初中数学高效课堂创建的思考与探析(90)张志华
初中数学情境教学初探(91)史多龙
提升初中数学教学有效性的策略(92)林双录
让学生不再害怕英语写作——提高初中生英语写作能力的有效途径探究(93)宋爱军
错题库——初中数学错题的收集与运用(94)郑小军
高中语文有效阅读教学策略的研究(96)吴忠静
以学定教 开辟数学课堂自主学习新天地(96)李小慧
中学英语有效教学策略的运用研究(97)王翠萍
浅议高中数学教学中问题导学法的应用(98)孔维成
高中地理教学中思维导图的运用初探(98)杨理平
激发学生求知欲的方略(99)徐自力
浅谈提问策略在初中数学教学中的应用(99)罗卫
初中学生学习化学兴趣的培养(100)周斌
浅谈小学古诗文教学的方法策略(100)王小滨
中学历史教学中文字史料的运用价值分析(101)刘安峰
怎样准确解答化学简答题(102)王小建
浅谈小学数学课堂互动教学(103)刘环宇
新课程理念下初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣(104)王银喜
农村学校开展小班化教学的优越性(105)李宏伟
巧用“奥尔夫”跃动生命之灵性(105)马颖
优化小学语文低年级的识字教学(106)陈树君
新课改背景下如何向课堂四十五分钟要效益(106)霍书灵
提高中学数学课堂教学实效性策略初探(107)茹显稳
我的课堂我做主——浅谈如何让数学课堂中的孩子“动”起来(108)陈翠翠
充分运用语言艺术烘托课堂氛围,激发学生主动参与教学过程(108)张亚洲
习惯对数学学习的影响(109)仝晓曼
小学语文课堂教学效率提高的对策探索(109)刘述贵
如何做好小学六年级数学总复习(110)高明
小学数学教学中学生思维的培养研究(110)罗晶晶
怎样指导农村小学生积累作文素材(111)肖贵琼
教材教法_教学实践
先学后教理念下的有效课堂——“激素调节”教学案例和思考(112)米伟
加强小学语文阅读训练 提升学生作文写作水平(114)梁红玉
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究(115)汪焕连
兴趣让初中体育课堂精彩纷呈——以羽毛球为例分析初中学生的体育兴趣培养(116)叶海涛
小学数学有效课堂练习设计的实践与反思(117)刘荣
有效的鼓励让课堂“活”起来(118)何婷
浅谈初中英语教学有效性的实施(119)刘立君
在“帮”“扶”下逐步实现学生的自主学习(120)李荭
如何在音乐欣赏教学中培养学生的兴趣(121)李芬
浅谈新课标下的中学数学概念课教学(122)贺文平
浅谈游戏在初中英语课堂中的运用(123)陈淑淑
学生自我反思在历史学习中的实践(124)赵培霞
如何构建初中音乐活力课堂(125)王强
让“快乐、高效”打造初中音乐高效课堂(126)张宇强
浅谈初中地理教学中学生兴趣的培养(127)胡霞
拓展初中英语词汇教学的意义及方法(128)曾明珍
初中数学教学要重视激发学生的学习兴趣(129)杨志满
巧记特殊角的三角函数值(130)晏华东
如何在初中英语教学中凸显学生主体性(131)李莲
注意培养学生的观察力(132)普世泰
采取合理有效的复习方法应对中考(133)王世梅
如何培养学生自主探究兴趣(133)王海艳
新课程理念下小学数学课堂的教学途径分析(134)程波
提升初中语文活动课的有效性策略(134)付书仙;李成喜
扑克牌在小学数学“趣味数学”中的应用(135)韩海霞
教材教法_教学反思
如何提高小学语文阅读能力(136)杨优抓
创新教育在小学语文教学中的实施管窥(136)邹丽艳
浅谈如何上好初中数学习题课(137)任晋萍
浅谈新课改下的史料教学(138)乔慧;吴姝冬
对初中英语课堂评价语的有效性探讨(139)张琪
浅谈数学教学中语言的重要性(140)马占明
初中生物结业考试复习的几点看法(140)李筱嫒
从“授之以渔”试析对初中语文教学的启示(141)石岚
亲近染纸 撞击心灵——《染纸》教学片段品评(142)何香
《茅屋为秋风所破歌》教学反思(143)任翠翠
拓展小学语文课外活动,提高小学语文教学质量(144)尹百艳
打造高效课堂在于培养一个好助手(145)高秀兰
浅谈如何提高小学六年级数学课堂教学效率(146)郭华
生活是数学课堂的教育源泉(147)张红
分析优化初中英语教学方法的必要性与新措施(148)刘玉萍
新课程教学评价理念对英语课堂教学的启示——一份对农村高中生英语课堂教学评价的调查带来的思考(149)白钢
浅谈创建快乐英语课堂的几点体会(150)石学敏
对初中信息技术结课的一点浅议(150)王磊
对新课程背景下高中数学教学的探讨(151)李红娟
对孩子初学钢琴的几点反思(152)盛作林
浅谈如何培养学生创新性学习习惯(153)高波
浅析农村中学体育教学之素质教育——校园集体舞活动的尝试(154)李显林
如何培养学生实践探究能力(155)张艳荣
用语言的阳光温暖学生的心灵——谈积极评价在课堂教学中的有效运用(155)屈柏玲
小学语文教学中对话教学的重要性(156)薛芳芳
探索提高小学数学课堂教学有效性的策略(156)刘英慧
新时期提高高中语文教学效率之我见(157)李志勇
让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见(158)李玲云
生活中的数学思考(158)王颖
浅谈小学生习作兴趣的激发和培养(159)罗会丹
教材教法_教育技术
信息技术环境下初中数学教学中开展自主学习的策略与实践(160)黄剑辉
合理利用电子白板,使课堂教学高效化(162)倪晓燕
浅谈小学语文与多媒体教学(162)张丽杰
关于多媒体教学手段在农村生物课堂中运用的几点思考(163)关舒平
多媒体教学在小学数学中的运用(164)马菊莲
教材教法_问题分析
量体裁衣 轻负高效——小学数学作业“分层布置”的实践研究(165)沈国平
情境教学在高中数学教学中的应用(166)张勇
小学体育教学方法的有效性分析(167)彭军
初中科学作业设计策略(168)李美燕
初中科学教学中错误资源的成因分析及利用价值(169)徐承国
小学留守儿童按时完成作业行为习惯的培养(171)赵丽梅
新课标视野下如何增强小学语文课堂的生命活力(172)陈斌
甘肃民族地区留守儿童教育现状及对策研究(173)贺林平
小学生经典诵读现状及教学策略研究(174)陈媛媛
优化小学语文低年级的识字教学(175)朱理华
作业批改与问题跟踪(176)徐传壮
浅谈初中英语教学评价方式改革与实践(177)李秀花
教育管理_学校管理
小学学校管理的规范化问题与应对策略研究(178)程波
学校工会工作的重点和服务方向初探(178)任晓翠
加强校园文化建设 推进学校内涵发展(179)郭瑞红
教育管理_班级管理
对高中音乐艺术班班主任工作的几点思考(180)段海霞
“破茧”才能“成蝶”——推进高效课堂改革中班级管理的几点思考(181)梁向荣
囿我规矩,自成方圆——关于学生自我管理能力的培养(182)刘云飞
如何化解同桌同学之间的矛盾(182)徐丰琴
用心就能成为快乐幸福的班主任——参加“提高班主任业务能力高级研修班”学习有感(183)邹建琼
小学班主任管理有效性的探索(183)冯春茹
百家争鸣_文化艺术
金代俗文学的“双璧”——金院本、诸宫调研究(184)李焱
百家争鸣_教学日志
寻找猴王的阅读之旅——《猴王出世》教学随笔(186)兰庆梅
以心印心 以心塑心 以心传心(187)俞小青
修身艺术(187)刘丽娟
真爱无言方至美(188)姜玉娟
为教师的宽容点赞(188)黄建波
给孩子营造一方快乐成长的乐土(189)于艳丽
倾听花开的声音(189)黄梅
百家争鸣_观察视角
浅谈小学师生关系的构建(190)吴安英
新课程下小学科学课程实施研究(190)吴安英;赵国娟
加强农村中心校教研工作的几点做法(191)李长胜
让农村学校拥有自己的特色艺术教育(192)雷俊琴

如何培养学生实践探究能力

2015年 第14期 | 张艳荣   河北省平泉县平房乡白池沟中心小学

摘　要：多年来,我国的教育一直属于应试教育,完全忽视了学生实践探究能力的培养。学生也适应了该模式,懒于自己动脑思考和动手实践。以物理课为例,物理课特别强调学生的动手、动脑、探究能力。所以在平时的教学中老师一定要想办法激发学生的实践探究能力。为了提升学生的实践探究能力,就如何培养学生的实践探究能力展开讨论。
【分　类】 【数理科学和化学】 > 物理学
【关键词】 培养 动手 思考 观察 实践探究能力

分析优化初中英语教学方法的必要性与新措施
2015年 第14期 | 刘玉萍   山丹县第三中学

摘　要：英语在整个初中教学中有着非常重要的地位,它是学生打好英语基础的重要途径。在新课标的全面推行当中,对初中英语的教学有着新的要求,对教学方法的有效性作出更明确、更严格的界定,更加注重课堂教学效率的提升。着重分析改革初中英语教学的必要性,从而找出优化教学方法的新措施,使初中英语的教学符合新时期课程标准的要求。
【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 初中英语教学 必要性 措施 方法

浅谈初中地理教学中学生兴趣的培养
2015年 第14期 | 胡霞   新疆农业大学附属中学
摘　要：“兴趣是最好的老师。”兴趣作为一种教学手段,不仅能使学生积极、能动、自觉地从事学习,而且能起到开发学生潜能的作用,正如德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”下面就初中地理学科的具体特点和教学中的一些体会来谈一下怎样激发学生学习地理的积极性,培养他们学习地理的兴趣。
【分　类】 【天文学、地球科学】 > 自然地理学
【关键词】 初中地理教学 第斯多惠 教学手段 人地关系 身临其境之感 空间概念 课堂气氛 张国旗 省级行政区 物质手段

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