《中国校外教育》

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校外教育研究
家园共育微创新实践初探--以“草根专家”走进幼儿园活动为例(1)刘晓洁
净化网络和手机环境促进青少年健康成长的价值思索(2)江美娜
我国学前教育信息化建设的研究(3)仇永强
艺术教育
关于在高中培养女生足球运动兴趣的思考(4)赵清;王元飞
高中篮球教学提高学生投篮技巧的策略分析(6)王俊峰
浅议如何让核心素养在美术课堂落地生根(7)凡文兰
浅谈小学美术教学中如何打造小组合作学习模式(8)李莲姬
与合唱团排练比较谈合唱课教学(9)王诚忠
谈初中体育教学中如何促进学生的个性发展(11)杨军
试论新课改下高中体育教学的影响因素及其措施(12)李建新
聚焦学科核心素养,构建体育课堂文化(13)杨矞
教研视点
传承弘扬阳明文化,做好校园文化建设(14)胡建永
聋生获取健听教师手语信息的现状分析及优化策略(16)赵慧庆
“秘密花园”生命体验德育课程探究--以山东省济南泉景中学小学部为例(18)魏靖
中小学心理活动课设计和实践的四个关键词(20)贾瑛
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究(21)周云
游戏治疗在智障学生的数学教学中的应用措施(22)庄碧英
深度学习:提升初中生语文古诗词审美鉴赏素养的新路径(24)李文杰
教师经验谈
对数学特困生采用的教学策略研究(25)刘广华
浅议如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣(27)高飞飞
培养学生法律意识,从身边小事做起(28)彭伙珠
浅谈学校行政工作中“以人为本”管理理念的应用(30)杨婧
新课程改革背景下小学教学管理的对策(31)刘美佳
教学研究
论“三言”“二拍”中公案小说的思维模式--兼论公案小说的独到之处(33)王桂华
“互联网+”背景下小学语文写作教学研究(36)李莹莹
赏识教育在小学语文教学中的应用分析(37)林万胜
简谈初中数学教学中学生应用能力的培养措施(39)徐桂霞
高中生物教学中小组合作教学研究(41)李美兰
五年制师范生阅读能力的探究(42)白静
关于小学数学教学中转化思想的运用(44)邹晓慧
促进学生深度学习的群文阅读教学策略研究(45)陈巧文
高中思想政治课教学策略有效性研究(46)徐俊伟
浅议小学语文教学中践行读写结合以提高学生的构段能力(48)王惠月
生活资源在小学数学教学中的应用价值研究(49)李鑫
关于小学数学教学中德育渗透路径的研究(51)李宏荣
弗洛伊德人格理论对“00后”大学生群体心理的启示(52)董慧雨;王紫旋
英语天地
提高英语课堂教学效益研究(54)张彩虹
基于信息化的酒店英语教学模式的有效构建(55)章秋香
初中英语听力教学面临的问题与解决对策分析(57)唐志强
“以读促写”在初中英语教学中的应用研究(59)卢铭;程连涛
职业高中英语教学中对学生阅读技巧的培养(60)张宝峰
初中英语阅读教学中学生创新性思维能力的培养(62)王志芬
情境教学法在初中英语教学中的应用(63)刘洋
探究绘本在小学英语教学中对学生核心素养培养方面的作用(64)杨琪
课程探索
浅谈初中道德与法治中的传统美德(65)顾彦
初中数学教学中学生反思能力的培养分析(66)王玉宝
浅谈九年级数学分层教学实施背景与策略(67)张守花
新课程标准下高中物理实验教学探讨(68)李军桂
初中语文阅读教学中对话教学的有效策略(69)刘思鹏
初中化学教学中趣味化学实验的应用探析(71)冯丽梅
浅析新高考背景下高中化学教学中应用古诗词的意义(73)谢国伟
浅谈传统文化在初中语文教学中的有效渗透(74)田春锋
小学数学教学与实际生活相结合的方法思考(75)陈生金
谈微课在初中物理实验教学中的应用策略(77)张爱军
小学数学教学中如何培养学生发展核心素养(78)李莉
基于核心素养导向的小学语文教学研究(80)张学梅
上好配对课的五个教学策略--配对课教学案例与分析(81)战京玉洁
坚守宏观 超越细节--用辩证眼光分析小学语文课标“阅读”教学要求(83)刘相岷
关于初中语文生活化阅读与写作的研究(84)刘小勇
基于叙事视角理论分析初中语文阅读教学设计(86)徐德仁
如何在小学数学教学中培养学生的思维能力(87)郭炜
浅析转化思想在初中数学教学中的应用(89)刘素红
教学随笔
陪你度过那“三厘米”--把每一位学生放在心上(90)吴晓莉
课堂内外
核心素养下的中职数学课堂教学方案分析(91)谷雪
关于小学数学课堂教学模式创新的探讨(92)张玲
浅析高中语文阅读活力课堂的构建(93)徐海波
基于微课的初中数学智慧课堂构建研究(95)朱先青
中职数学课堂教学中提高学生学习兴趣的措施(96)刘正慈
浅析核心素养视角下初中数学课堂教学中学生问题意识的培养(97)庞永红
物理课堂中引导学生合作学习的策略分析(99)梁庆军
核心素养下的高中数学课堂效率提升策略(100)党文存
职教幼教
中职学校“1+X”制度下精密测量技术实践教学模式研究(102)赵洋
中职学前教育专业幼儿心理学教学分析(104)李晗
突出职教特色,构建中职语文教学新模式(105)樊志瑜
简析就业教育在职业高中语文教学中的渗透(107)孔雪莲
浅谈幼儿园语言教学方法(108)叶小芬
中职语文教学中学生人文素养培养的重要性(110)龚晓梅
中职学前教育专业课程改革的思考(111)常瑶
职业高中计算机教学对微课的有效利用探讨(112)董海涛
试析学前教育对3~6岁儿童社会性发展的影响(113)华黎
中职学前教育专业学生的职业能力培养策略研究(114)董小娜
信息技术
浅谈信息技术在小学语文教学中的有效运用(115)孙占红
教育游戏在初中信息技术教学中的应用研究(117)于晓娜
浅谈信息技术在小学数学教学中的有效运用(119)刘雅微;莫宏利
浅谈多媒体技术在体育理论教学中的运用(120)王莉萍
谈多媒体教学在幼儿语言教学中的作用(122)高巍巍
高中信息技术课堂有效教学分析(124)王春丽
谈初中信息技术教学中学生自主学习的实施和引导(125)孙建
分析多媒体技术在初中语文教学中的有效应用(127)罗志亮
《中国校外教育》杂志征稿函
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教育资讯本刊讯

聚焦学科核心素养,构建体育课堂文化

《中国校外教育》2020年 第7期 | 杨矞   太原市实验中学

摘　要：体育课堂是学生训练体育技能和学习体育知识的主要场所,在高中体育教学中构建体育课堂文化,既是完成体育教学任务的要求,也是培养学生综合素质和能力的需要。随着体育新课程改革进程的不断深入,要求在实际教学中注重学生核心素养的培养,体育课堂文化的构建也越来越被重视。基于以上因素,从聚焦学科核心素养的角度,研究了构建高中体育课堂文化的方法。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 核心素养 体育课堂文化 行为规范 体育精神 和谐文化
【出　处】 《中国校外教育》2020年 第7期 13-13页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

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