《语文新读写》

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教育探索
核心素养理念下高中学生数学思维能力的培养 (1)李先连
浅议小学数学生活化教学的有效途径 (3)唐龙
浅议初中学生英语口语能力培养策略 (5)赵爽
新课改下如何提升高中英语教学质量 (7)吴晓燕
试析课外阅读在小学语文教学中的重要性 (9)陈宇
数学文化在初中数学教学中的渗透 (11)刘五成
学生立场的高中语文阅读教学策略 (13)胡少清
浅谈在小学语文教学中渗透心理教育的方法 (15)王茗
建设小学语文宽松和谐课堂教学氛围 (17)甄子文
职教创新
浅谈小学数学自主学习指导策略的研究 (20)李宏伟
构建小学数学高效课堂的思考 (22)孔凡星
基于核心素养导向的小学语文教学途径 (24)刘颖
浅析如何在小学语文教学中培养学生的创新思维 (26)白克建
教学实践
如何培养学生的口算能力 (28)黄茹
群文阅读在小学古诗教学中的应用 (31)黄大炜
初中语文课堂教学改革的思考 (33)梁斌;马琴
提高小学数学教学质量的有效策略 (35)张勇
初中语文作文信息化教学策略 (37)刘文文
微课在初中语文教学中的应用 (39)马建华
语言文字在阅读教学中的训练 (41)李海燕
小学高段语文阅读教学方法和策略 (44)林梓言
情境教学在高中数学教学中的应用 (46)曹雯雯
农村小学英语口语教学渗透训练策略与研究 (48)胡华
思维导图在小学语文教学中的运用研究 (51)高飞
如何构建高效课堂 (53)张博
合作学习在初中数学教学中应用的探究 (55)胡付琴
小学语文作文教学的创新 (57)余盼盼
浅谈小学英语教学与绘本教学的融合 (60)李永军
试论小组合作在初中英语教学中的运用 (62)徐蔚民
提高初中语文阅读教学有效性 (64)朴涛
快乐课堂在初中音乐教学中的应用 (66)马力为
理论探讨
小学语文课堂如何激发学生的学习兴趣 (68)徐丽丽
论德育教育在小学语文教学中的渗透 (70)云斌
小学语文阅读教学策略研究 (73)刘石如
《语文新读写》征稿启事

《语文新读写》2020年 第2期 | 王茗   辽宁省昌图县曲家店镇中心小学

摘　要：小学语文教材在小学阶段占据主体地位,语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。首先,小学语文课每周的课时比其它学科多,课程安排的时间较为充裕,心理健康教育在时间上宽裕、循序渐进、不可急于求成的特点。其次,小学语文课一般都是班主任兼任,班主任与语文教师合二为一,融为一体。那么,教师了解学生想法、观点的机会较多。便于及时发现学生的心理问题,从而有针对性地开展心理健康教育。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 小学语文 教学 渗透心理健康 教育 方法
【出　处】 《语文新读写》2020年 第2期 15-16页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

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