《新作文》

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语文建设
(唐绍芬)提高小学语文的教学效果及思维创新
(钟宏伟)初中语文阅读教学方法探究
(陈开英)浅谈语文教学中小学生美德的培养
(潘汝强)浅谈如何优化小学语文作文教学实践
(王田)重视语文阅读教学提高语言运用能力
(王舒)初中语文教学必须加强朗读——发挥名校示范引领作用，推进教学改革纵深发展策略研究
(刘兴玉)如何提高初中学生语文阅读能力
(柒超献)浅谈小学语文课堂教学中如何进行有效评价
(谢雪)小学语文教学方面的创新和收获
(彭彩)新课改下小学语文朗读教学存在的问题及对策
(张秀秀)对传统文化在中学语文教学中重要性的思考
(钟桂玲)整合式教学与语文阅读教学效率的提升
(张若一)关于语文课堂评价的思考
(张雪辉)浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用
(张晶)语文教学中注重学生语言表达能力的培养
(曾喜光)再谈小学语文低年级识字教学
(喻中伟)高中语文作文教学实用性与创新性探究
(鞠鑫雨)高中语文课堂有效提问研究
(于作龙)论高中语文教学中写作能力的培养
(汪璐)2007~2018年高考语文新课标全国卷作文命题分析
(杨玉英)小学语文“小组合作学习”初探
(杨昆仑)儿童文学与小学语文教育的有效结合
(陈幸光)在小学语文教学中如何让学生进行探究性学习
(杨洁)中华优秀传统文化与语文教学的融合统一
(宋雨婷)信息技术环境下的中学语文教学实践
(杨华春)创新性思维在小学语文教学中的研究
(戴月琦)小学语文教学中的德育渗透研究
(严小芳)小学语文识字教学方法改革与创新分析
(徐艳红)浅谈小学语文合作探究式教学策略
(徐红霞)浅谈小学语文作文教学中口头作文训练的意义
(邓潇潇)小学语文课堂中学生表演性朗读的运用策略
(肖睿)2018年高考全国二卷语文作文分析
(向华富)新时期小学语文教学与现代教育技术的整合策略探析
(文必元)高中语文新课程改革初探
(吴桂宁)小学语文阅读教学的实践思考
(潘建军)浅谈小学语文课堂微课教学探究
(刘彤)语文核心素养视域下的高中记叙文写作路径
(刘利东)浅谈小学语文中阅读教学的创新
(李献媛)新形势下中职语文教学方法的改革与创新
(李丽英)巧抓语用点提高语文教学有效性
(孔敏玲)论初中语文学困生产生的原因及转化策略
(陈英)对初中生语文阅读能力的培养策略
(曾生良)小议初中生语文材料作文的教学
(韦盛荣)建构语文特色课程，沉淀“和善·高雅”品质
(黄小萍)语文课堂中激发学生学习兴趣的方法初探
(杨胜才)谈谈初中语文课堂教学新模式的探究
(沈孟安)试析新课程理念下的初中语文课堂教学
(展华清)语文到底教什么？
(温富丽)聚焦小学语文核心素养的课堂实践
(梁春丽)如何有效提高语文课堂的教学效率
(李绍贵)浅谈小学中年级语文教学中的口语交际指导
(胡兰芳)谈小学语文作文教学中的思维培养
(闵国琴)浅析初中语文教学中的修辞教学
(兰运洪)浅谈小学三年级语文教学中的“写”
(耿慧)关于语文美育在语文教学中实施的几点思考
(齐迎春)浅谈活动课在初中语文教学的探究
(陈琳)浅析语文课程资源的开发和利用
(马殿萍)小学语文教育中，渗透与传承着中国传统文化的价值观
(张坤)新课改下小学语文德育的渗透浅探
(吕楸婷)浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
(谢霞)语文教学要学会倾听——评语文教学中听的艺术
(卢梅丽)浅谈小学语文课堂教学如何对学生进行有效评价
(王颖)刍议初中语文多元化的作文教学策略
(黄国品)小学语文教学中美学价值的实现
(唐銮英)中职语文教学中如何培养学生的人文素养
(孟永红)浅析小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
(李爱春)试分析小学语文S版中课文的深情朗读和情感表达
(洪永昊)淡绘琼途
(金先梅)小学语文教学生活化探讨
(黄小凤)小学语文低段识字教学浅议
(黄玮)小学语文教学中小组合作学习的有效性研究
(黄凤苇)少数民族地区小学语文课上如何教学生“说”
(黄蓓)小学语文识字教学中快乐识字的实践教学方法研究
(洪悦妍)亲密小伙伴
(何晓明)小学语文课堂理答现状及策略研究
(何传旭)浅析小学语文阅读能力培养
(刘尼可)守望
(高小平)新课标下的小学语文教育教学策略
(符安辉)小学语文S版教材高年级古诗教学策略初探
(曾秀莲)提升小学语文试卷讲评高效性策略初探
(郭凤军)浅谈作文教学
(徐拥军)探析小学作文的批改策略
(靳阴锋)导读入手，读中学写
(黄容)浅谈新课程背景下小学语文课堂教学创新研究
教法交流
(吕潇)主体性视阈下的马克思主义大众化
(刘应妮)浅谈“怎样在英语课堂中更好的运用教具”
(刘生明)掌握方法 快乐识字
(胡继泉)追求高效课堂,摒弃“热闹”课堂
(付丹丹)钢琴小组课教学的优缺点分析
(杨亮)中学生心理安全构建初探
(付丹丹)幼儿钢琴教学探究
(旦巴仁青)论师德需要培养更需要自我修养
(梁妍春)如何利用现代化技术提高牧区小学课堂有效性
(杜明圣)在小学数学教学中融入德育教育的途径与策略分析
(吴柏成)浅谈初中英语教学中实施形成性评价的实践分析
(冯秋霞)小班常规培养和健康教育中多媒体技术的应用
(姜欣宇)中学教师在增强师生情感互动的方法的研究
(付小舟)关于小学班主任工作的几点思考与建议
(何琼)如何引导小学生应用赏读法读懂文章
(李佳)中职体育教学中学生终身体育意识的培养
(李雪影)学校少先队工作与德育教育
(李之刚)小学体育教学中创造性思维的培养分析
(黄丽娟;姜梦瑶;李小栓)开展经典诵读提高幼儿传统文化修养
(胡传兵)小议信息技术发展对广播电视行业的影响
(江金雷)浅谈高中地理的优化教学
(时光)浅谈小学经典诵读教学
(秦尧)爱与尊重学生是教师职业道德之本
(姜淑云)浅谈小学班主任对学生成长的培养与影响
(刘新培)高校以微课支撑的翻转课堂教学模式应用探索
(李勇)小学机器人教学微课制作策略初探
(吕敬之)跟时代一起变
(齐小娟)浅谈小学班主任的管理工作
(王华)浅谈如何培养小学低年级学生的估算能力
(蓝伟松)小学数学课堂教学管理的实践策略研究
(王晶)怎样培养小学生良好的英语学习习惯
(李颖君)小学班主任优化班级管理策略之“德育先行”
(王梅)浅谈幼儿园幼儿心理健康教育研究
(王亚林)浅谈小学生数学学习兴趣的培养
(李东艳)初中几何多媒体教学的优点分析
(王瑞莉)浅谈幼儿园的家园共育工作
(刘钰婷)小学数学估算教学的现状与思考
(罗靓靓)幼儿园教师专业理念与师德的定义、内容与生成
(米玛确巴)班级管理经验之谈
(彭铌)浅谈小学班主任教学管理效率的提升
(王露)算用结合削减小学数学应用题“边缘化”
(确琼)情感因素在教学环节中的运用策略
(汤浩)浅谈高中美术教学中学生学习兴趣的培养
(汤向阳)高中英语课堂有效教学探微
(王艳艳)让学生在学习中做课堂的主人
(马怀英)多媒体在数学课堂中的作用
(柴莉)通过游戏与音乐结合让初中音乐课堂更加缤纷多彩
(王仲元)让评价五彩缤纷,使学生回味无穷
(韦焕兰)浅谈农村民办幼儿教育
语言文化
(郭美霞)如何激发第二语言学习者的学习动机
(木其乐)音乐教学中学生语言领悟能力的培养
(谭丽娜)如何利用游戏提高听障儿童语言能力
(展华清)汉语词语理解研究综述
(许栀子)?新华字典?与?古汉语常用字字典?异读字之比较
(李伟)精准解读文本提升语用能力——以《纪昌学射》为例
(税成金)关于提高初中英语早读课效率的几点思考
(王晓雯)汉语儿童正字法意识研究综述
(刘颖;刘亮)多模态教学在高职英语课堂教学中的应用研究
(张小艳)对比语言学在英语教学中的作用
(陈小利)浅谈如何发展幼儿的语言能力
(杨琳)基于全语言对听力障碍儿童语言学习的思考
(何晶晶)初中英语单词教学方法的重要性
(罗霞)如何提高少数民族地区小学高年级口语交际能力
(史孟珂;白雨鑫)中国社会语言学的发展趋势
(陆仕贤)少数民族地区小学生口语交际中存在的
(赛丽克古丽.赛兰别克)新疆中小学少数民族国语教师国家通用语言文字培训教材现状探析
(吴文玲)浅谈英语教育中的文化教学
阅读写作
(任建华)明确任务是任务驱动型作文写作的关键
(李正军)教学论文贵在教写相长
(马自霞)浅谈学生在写作中的观察能力
(张馨月)语篇衔接理论在商务英语报刊阅读教学中的应用
(郭迪珍)写作主体的认识能力与公文写作的关系
(杜玉鹏)激发学生写作兴趣“四步曲”
(王贵群)提高高中生英语阅读能力的策略
(莫青燕)浅谈如何培养农村小学高年级学生课外阅读习惯
(班婷)浅谈如何提高学生的阅读能力
(王建语)从需要层次理论看大学生的文学阅读取向
(何春凤)农村小学高年段学生阅读能力的层级训练
(刘妍)读?教师阅读力?有感
(蓝开文)农村学生阅读能力培养策略研究
(尚世华)浅谈如何在小学教育中培养学生优质阅读习惯
(白北辰)叶圣陶写作教学观启示
(漆梦)写作教学内容研究综述
(董海梅)单元目标导学背景下的主题阅读研究
(夏美容;陈俊清)群文阅读之浅谈
新课程探究
(付光毅)浅谈基于微课的翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用
(宋纯军)谈谈新课程理念下的初中数学课堂教学
(梁琴)新时期广播电视编辑基本素质浅析
(瞿刚)浅谈初中政治新课程的情感、态度与价值观的渗透
(王新越)加强青少年对社会主义核心价值观内涵的理解和践行
(周利)探析初中物理创新教学模式
(罗伟红)全球化背景下小学教育的创新思维培养
(邱明丽)立足岗位尽师责无怨无悔育新花
(王琳)高中美术教学如何提高学生的创新意识
(艾力江·多力坤)浅析新时期提升初中德育教育质量的有效策略
(刘梦媛;鲜梦玲)高职院校开展学生礼仪教育的新途径与新方法探究
(苍黎黎)关注教材,单项训练——新思路作文教学的几点初步做法
(郭英)新老幼儿园男教师生存状态的个案比较研究
(姜文)立足民航 务求实效 革新“第二课堂”管理——浅谈我院“第二课堂”建设管理
(吉晶)浅谈幼儿园游戏中学前教育的创新探究
(黄艳玲)初中音乐课堂教学改革与创新
(杨庆聪)浅析现代社会新兴称谓词的特点
文学教育
(李婧域)初中?电影欣赏?校本课程实践研究综述
(徐伟)学之本,德为先;德之道,重在行——浅谈小学生志愿服务在学校德育工作中的实践与成效
(潘玫妮)?填补教育空白联手共育博雅好少年?活动案例
(潘志德)品鉴经典诗词,完善自我人格
(李晓贞)美在人之初——幼儿美术教育中艺术能力的培养
(黄冬兰)小组合作学习在低年级课堂教学中的实践研究——《春雨的色彩》案例分析
(张辉)静待花开芬芳时
(安琪)阳明心学“知行合一”思想对?浮士德?的阐发
(赵雅思)?我心目中的理想国?
(李智良)立鸿鹄志,做奋斗者——高职院校学生人生观漫谈
(吴敏;陈立君;彭畅)板栗雨
教育研究
(张倩萦)希腊神话中关于“人的存在”问题的教育哲学启示
(陈晓旭)以人为本管理理念下篮球文化与校园文化的融合与发展
(巴顿)论情感态度价值观教育在小学道德与法治课中的实施
(刘宇)如何在小学美术教学中激发学生的学习兴趣
(包宇青)浅谈中职学校教师应必备的素质
(谢植广)小组合作学习在低年级课堂教学中的实践研究
(蔡琴)浅谈幼儿园教育改革探究
(常荣荣)关于低年级识字教学的培养
(陈标)小学数学教科书“分数的初步认识”部分的比较———以人教版和北师大版为例
(程尧晶)中学生学业拖延的现状及其应对措施
(陈敏)浅谈在小学数学教学中培养学生的空间观念
(陈宣德)高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
(荆莹)形成性评价在初中英语口语教学中的作用
(张春红)初探初中生物学中考总复习方法
(小尼片)初中思想政治课教学中如何实施学法指导
(陈雪)小学数学练习如何才能具有趣味性和开放性
(谢立果)浅谈小学体育教学与学生心理健康问题
(徐晓怡)关于德育教育中的案例教学的思考
(李娜)当代大学生理想信念教育的问题及对策研究
(许尔辉)浅谈初中生物理实验能力的培养
(徐娟)小学班主任工作中的问题及方法研究
(杨璠)高职音乐专业“双师型”教师培养模式
(袁刘明)浅谈如何激发幼儿学习兴趣的研究
(于广莉)以人为本理念下小学班主任管理策略探究
(车金菊)浅谈如何培养幼儿的生活常规
(徐艳;田文慧)家园共育对幼儿规则意识培养的实践研究
(杨昌德)论小学骨干教师队伍的建设
(杨再春)技校学生的学习兴趣如何培养
(李国琦)浅谈小学作文教学
(张驿清)幼儿园小班师幼互动中教师行为策略研究
(张莹莹)初中地理教学中培养学生读图能力的重要性分析
(赵雪松)探究小学体育教学中的素质教育
(张福珍)浅谈小学道德与法治课堂高效教学策略
(张家美)游戏,数学课堂中的快乐元素
(袁旭东)高中生学习内驱力研究
(向啸毅)新时期中职美术教育与审美能力培养
(徐鑫鑫)韩国学界主流对于?史记货殖列传?的研究综述
(赵登明)核心素养导向下的作文教学序列化构建思考
基础教育
(勾菊)浅谈赏识教育对后进生的影响
(胡海龙)浅谈提高音乐教学有效性的途径
(黎含容)浅析朱自清的“诵读教学”思想
(梁梅)游戏教学在小学体育教学中的应用初探
(姚淑梦)学前儿童性心理研究现状及对策
(廖珏琅)浅谈特殊家庭子女教育的几点体会
(朱俊杰)对农村小学校园足球的训练思考
(张德芝)如何在小学数学课堂渗透德育教育
(朱梓菲)我国小学教育功能问题探析
(张万秀)如何让礼仪教育根深蒂固
(刘丽君)班主任的敬与畏
(周遵云)浅谈如何构建小学数学兴趣课堂的策略
(刘晓梅)浅谈互动式教学模式在初中英语教学中的应用
(胡忠)探析任务教学法在小学数学高段教学中的应用
(权芳)小学低年级识字教学之我见
(丁苗苗)少数民族教育经费问题初探
(陈佳莹)对高校教师考核评价机制的思考
(熊显兰)在小学科学实验教学中要善用小组合作学习
(温必芬)浅谈小学数学教学的“通”与“联”
(王维佳，张帆)浅议我国学前教育发展的现实困境与突破路径
(麦提图尔荪·伊敏)初中物理学习困境的原因及对策初探
(周伊娜)初探微课在“乐陶”活动中的辅助作用
(文梅)基于核心素养基础上的农村小学立德树人的研究
(曹东旭)教师与教材理解的关系
(邱宇辉)分组协作式学习在高中计算机教学中的应用研究
(刘秀)论明代锦衣卫的历史意义
(银措吉)如何在课堂上培养学生主动交流,彰显个性
(夏美容;陈俊清)培养好习惯　提升学习力
(卓玛)初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
基础医学
(胡文雪;曹晨)基于决策树模型的大学生手机依赖行为意向调查分析
基础研究
(刁俊丹)高中历史生活化教学的有效策略研究
(杨帆)培养学生自主修改作文的习惯
(胡传兵)浅谈“广电云”户户用工程安装的思考
(梁晓宋)农村初中文言文教学的误区及策略
(彭昕怡)家,从未走远
(徐妩优)让习作的枝头开满生动之花
综合论坛
(唐叶霞)雁门尚武文化与个体发展融合的研究
(王羽)中小学幼儿园教师远程培训现状浅析
(毛志坤)拓展训练融入初中体育教学的可行性分析
(徐章勇)朝贡体系视角下的东亚传统外交秩序分析
(陈维)四川省网球裁判员的发展现状调查研究
(邓娅玲)武汉市高校体育教育专业课程设置研究
(马;瑞)浅谈微信在家校互动中的运用
(曹晨;胡文雪)石家庄省属重点高校大学生沉睡现象的文本挖掘研究
(洪鉴璇)关于“族群居住格局和族群关系”的论文研读
(陶慧)农村义务教育的发展现状及对策分析
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【期刊收录汇总】
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2018 01 02 03 04

新课改下小学语文朗读教学存在的问题及对策
《新作文.教研》2018年 第04期 | 彭彩   贵州省仁怀市中枢第一小学，贵州仁怀 564500

摘　要：在任何阶段的语文学习都要注重对学生的朗读能力的培养，在朗读的过程中培养学生的能力，促进学生对文章的理解，发展语言、陶冶情操。在语文教学的过程中，如何引导学生爱读书、读好书，是每一个教育工作者应该积极探讨的问题。但是在实际的语文教学中，还是存在很多的问题，需要不断的进行改进。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 教学 问题 对策
【出　处】 《新作文.教研》2018年 第04期 0010-0010页　共1页

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