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2015年 第8期目录
华夏艺谭
(5)世界先锋艺术维度上的中国戏剧生态——国际剧协秘书长托比亚斯·比安科尼先生访谈
凌建娥
(10)数码构建的波普艺术视象——模拟水墨和版画效果的黑白世界
贺文键
(17)戏曲编剧理论与实践（十）
郑怀兴
(22)再识西方歌剧文化中的“音”与“声”
赵静
艺史钩沉
(25)大后方的美术建设——以20世纪三四十年代艺术家对西部地区的考察为中心
杨建
(30)黄芝冈日记选录（十八）
梨园撷英
(44)传统与创新对话——南音舞台化实践研究
陈振梅;蔡颖
(46)巴陵戏声腔特点与传承
刘茂林
(48)论戏曲音乐中唱腔与伴奏的关系
董志军;董志伟
(50)当今舞台专业灯光设备演变的格局与变化
刘坚
黄钟大吕
(51)简述二十世纪新音乐调性发展——从“有调性”到“十二音”的发展以及对传统音乐调性的创新
周晓枫
(53)论二胡弦式在音乐表现中的作用
林琦
(55)中国钢琴改编曲中装饰音的独特形态与美学内涵
于慧
(58)谈谈歌唱中“用力点”的问题
张永全
(60)从近现代音乐作品看打击乐的发展
孙永富
水墨丹青
(62)在寂静苍穹下临渊悲悼——列维坦的情绪风景画记
石悦江
(71)赵孟頫的复古思想对元代书法的影响
郭翔
传媒论道
(73)从商业模式到情感模式——中国电视真人秀节目本土化建构过程管窥
杨霖
(77)舞台剧拍摄中的灯光造型
杨自桂
(81)“未来需要全面的人”——莫霍利·纳吉对于艺术与媒介的宏观理解
张琪
(83)电影《青蛇》中的禅味与人性之窥探
刘琪
(85)莫言小说电影改编的策略
易弋雯
(87)由《道德经》看《康熙来了》
陈文耀
(89)“丑”的元素在动画形象中的体现
冯璐菲
(91)论数字媒体如何表现中国传统绘画艺术
郝奇
(93)数字动画在新媒体广告中的应用
张爱华;李珩
(95)中国传统服饰元素在现代服装设计中的应用
赵丹妮
(97)民族服饰元素与现代服装设计的交融
刘媛
(99)戏剧语言与影视语言的异同
门庆宝
(101)论服装风格与设计要素之间的关联性
彭荟
华夏艺谭
(5)世界先锋艺术维度上的中国戏剧生态——国际剧协秘书长托比亚斯·比安科尼先生访谈
凌建娥
(10)数码构建的波普艺术视象——模拟水墨和版画效果的黑白世界
贺文键
(17)戏曲编剧理论与实践（十）
郑怀兴
(22)再识西方歌剧文化中的“音”与“声”
赵静
艺史钩沉
(25)大后方的美术建设——以20世纪三四十年代艺术家对西部地区的考察为中心
杨建
(30)黄芝冈日记选录（十八）
梨园撷英
(44)传统与创新对话——南音舞台化实践研究
陈振梅;蔡颖
(46)巴陵戏声腔特点与传承
刘茂林
(48)论戏曲音乐中唱腔与伴奏的关系
董志军;董志伟
(50)当今舞台专业灯光设备演变的格局与变化
刘坚
黄钟大吕
(51)简述二十世纪新音乐调性发展——从“有调性”到“十二音”的发展以及对传统音乐调性的创新
周晓枫
(53)论二胡弦式在音乐表现中的作用
林琦
(55)中国钢琴改编曲中装饰音的独特形态与美学内涵
于慧
(58)谈谈歌唱中“用力点”的问题
张永全
(60)从近现代音乐作品看打击乐的发展
孙永富
水墨丹青
(62)在寂静苍穹下临渊悲悼——列维坦的情绪风景画记
石悦江
(71)赵孟頫的复古思想对元代书法的影响
郭翔
传媒论道
(73)从商业模式到情感模式——中国电视真人秀节目本土化建构过程管窥
杨霖
(77)舞台剧拍摄中的灯光造型
杨自桂
(81)“未来需要全面的人”——莫霍利·纳吉对于艺术与媒介的宏观理解
张琪
(83)电影《青蛇》中的禅味与人性之窥探
刘琪
(85)莫言小说电影改编的策略
易弋雯
(87)由《道德经》看《康熙来了》
陈文耀
(89)“丑”的元素在动画形象中的体现
冯璐菲
(91)论数字媒体如何表现中国传统绘画艺术
郝奇
(93)数字动画在新媒体广告中的应用
张爱华;李珩
(95)中国传统服饰元素在现代服装设计中的应用
赵丹妮
(97)民族服饰元素与现代服装设计的交融
刘媛
(99)戏剧语言与影视语言的异同
门庆宝
(101)论服装风格与设计要素之间的关联性
彭荟
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论创造性现代舞人才的培养
《艺海》2015年 第8期 | 李玲琰 北京舞蹈学院现代舞教育研究中心
摘 要：创造是艺术的生命,创造性思维是艺术创造的灵魂。创造性思维的培养是以提高教育者的创造力,提高艺术人才全面素质为最终目标的。＂创造性思维素质开发＂课程旨在对学生艺术创造能力的培养。此课程的目标是突破思维定势的困扰,打破传统和常规概念的束缚。在艺术领域中不能只满足于被动的模仿和继承,而要培养学生独立思考,寻求创意,发现新思路,探索新形式的艺术信念。
【分 类】 【艺术】
【关键词】 现代舞 创造性思维 即兴舞蹈 人才培养
【出 处】 《艺海》2015年 第8期 104-106页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
《艺海》2015年 第8期 | 李玲琰 北京舞蹈学院现代舞教育研究中心
摘 要：创造是艺术的生命,创造性思维是艺术创造的灵魂。创造性思维的培养是以提高教育者的创造力,提高艺术人才全面素质为最终目标的。＂创造性思维素质开发＂课程旨在对学生艺术创造能力的培养。此课程的目标是突破思维定势的困扰,打破传统和常规概念的束缚。在艺术领域中不能只满足于被动的模仿和继承,而要培养学生独立思考,寻求创意,发现新思路,探索新形式的艺术信念。
【分 类】 【艺术】
【关键词】 现代舞 创造性思维 即兴舞蹈 人才培养
【出 处】 《艺海》2015年 第8期 104-106页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
刊名： 艺海
YIHAI
主办： 湖南省艺术研究院;湖南艺术职业学院
周期： 月刊
出版地：湖南省长沙市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1673-1611
CN： 43-1208/J
邮发代号： 42-254
历史沿革：
现用刊名：艺海
曾用刊名：剧海;湖南戏剧
创刊时间：1951
核心期刊：
中文核心期刊(1992)
YIHAI
主办： 湖南省艺术研究院;湖南艺术职业学院
周期： 月刊
出版地：湖南省长沙市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1673-1611
CN： 43-1208/J
邮发代号： 42-254
历史沿革：
现用刊名：艺海
曾用刊名：剧海;湖南戏剧
创刊时间：1951
核心期刊：
中文核心期刊(1992)
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