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主管:中华人民共和国教育部         主办:中南大学

《创新与创业教育》

国内刊号:43-1503/G4   国际刊号:1674-893X

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目次
理论研究
创新创业教育的历史由来与释义
王占仁1-6
万众创新的教育学理性探索
黄光荣;邹红霆7-11
基于行动学习的大学生创业教育实践与思考
周文辉;邱韵瑾12-15
构建基于模糊综合评判模型的多维学生评教指标体系
夏晓旭;黄健全16-20
基于层次分析法的大学生创业成熟度研究
蔡荃;陆飞华;佟鑫;杨扬21-25
应用模糊数学方法构建“全程式预就业”质量评价模型的研究
许志铭26-30
湖湘留学文化中的创业精神
杨莹31-33
基于协同创新的高校创业教育机制构建
陈伟民34-37
大学生创业实践中的思想误区与引导路径——兼谈社会主义核心价值观融入问题
张志雄;许海燕;张怡38-40
研究型高校创新创业质量管理体系研究
陈帆;张鹏41-43
创新创业教育与“创应”联动的理路研究
鄢万春;邱润萍44-46
材料专业学生创新创业意识培养的几点思考
于清海;于世新;郑红;杜高翔47-50
基于校友资源整合下的大学生创新创业教育
游生辉51-53
地方本科院校大学生创业教育实践与探索
朱彦杰54-56
高职院校创业教育研究
柏秀芳57-61
“三育人”视域下的高职创新创业教育改革——以深圳职业技术学院为例
彭朝林62-64+136
网络教育质量与质量保障探索
曹中一;朱颖;杨静65-69
模式探索
企业协同创新模式的战略思想及战略目标探析
王世红;宋永70-73
基于中小企业需求的高职工商管理类人才培养模式探析——以广东理工学院工商管理类专业为例
魏嫚;李冬梅74-77
“三加一”创业教育模式之创业通识教育课堂教学探索——以福州大学工商管理本科课堂教学为例
苏世彬;黄玉林78-81
小微企业创业培训后续服务模式创新研究
朱元双82-85
合作与协同理论视角下大学生创业教育模式研究
陈红新86-89
高等学校就业中心开展大学生创业指导服务的模式研究
朱德建;吴俊90-92
高校学术英语教学模式研究与实践——以中南大学为例
李俊芳;徐筠93-96
基于“认证-实习-就业”的电子商务专业实践新模式——以泉州理工职业学院为例
邓洁莹97-98
政产学研联合构建创业教育实践基地模式探究——以南京航空航天大学材料科学与技术学院为例
王少刚;周克印99-101+156
专题调研
高校创业教育课程现状与对策
侯永雄;黄子健;颜求实102-106
大学生创业教育教学内容与实现路径研究——基于福州大学创业教育现状调查与分析
许春华107-109+127
高校大学生创业实践支持体系的构建——以南京某高校为例
王超;张亮亮;翟元海110-112
高职院校就业创业体系构建的探索与创新——以江苏农牧科技职业学院为例
周荣甲113-116
传统文化学习的问题与消解——关于粤西高校传统文化学习的调查
廖火萍;黄河;钟韵红;杜东花;钟美晴117-121
异域鉴借
从中美教育之比较谈中国大学生素质教育
李运姣;廖赏举122-124
中美教育差异对高职创新教育的启示
徐红明125-127
教学革新
论法制教育在高校“创业基础”课程教学中的展开
屈振辉128-130
“农用化学物质与环境”选修课教学实践与探索
唐萍;程霞;杨燕;陈齐斌;王再强;陈斌131-13
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创新创业教育的历史由来与释义
【作者】 王占仁; 

【机构】 东北师范大学思想政治教育研究中心; 
【摘要】 创新创业教育是2010年由教育部文件正式使用的新概念,由于在此之前已经有创新教育和创业教育两个概念存在并得到广泛运用,造成一些人对创新创业教育概念的错误认识和理解,有的认为创新创业教育就是创新教育或创业教育,三者没有什么区别;有的认为创新创业教育就是创新教育加上创业教育,是二者的集合;有的认为创新创业教育要重点强调创业教育,与创新教育关系不大。为了澄清这些模糊甚至是错误认识,对创新创业教育概念产生之前已经存在的创造教育、创新教育、创业教育在纵向上进行了系统梳理并制作了"概念演进图",以此来加深对创新创业教育作为全新教育理念和模式的深刻理解。 更多还原
【关键词】 创造教育; 创新教育; 创业教育; 创新创业教育; 

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刊名: 创新与创业教育
       Journal of Innovation and Enterprise Education
主办:  中南大学
周期:  双月
出版地:湖南省长沙市
语种:  中文;
开本:  16开
ISSN: 1674-893X
CN:   43-1503/G4

历史沿革:
现用刊名:创新与创业教育
创刊时间:2010
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