优秀论文更多
- 安福县浒坑学校地质灾害隐患区勘查文章题目
- 打造“人性化”宜居园林城市空间环境―文章题目
- 浅谈工程投标报价中的成本控制文章题目
- 工程结算中存在的问题及对策文章题目
- 工程结算中存在的问题及对策文章题目
投稿需知更多
（1） 准确填写您的联系方式，以便稿件录用和杂志出刊后及时与您联系 （ 如需咨询其他问题，请联系客服人员 ）。 （2） 不违反宪法和法律，不损害公共利益。 （3） 是作者独立取得的原创性、学术研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第三方的其他权利；所有来稿必须通过检测，文字复制比必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无
往期目录更多
美育园地
校村合作，强化学校美育资源的开发与整合运用——花都区秀全街和悦小学美育教育实践与思考(1)陆常波;陈诗景
亲子DIY——艺术与工艺的碰撞(4)黄多纳;邓紫盈;林宸胄（指导）
微课在初中美术教学中的有效应用研究(7)葛海燕
信息技术在小学美术教学中的应用(10)李广
浅谈在新时代背景下中职美术教学中培养学生的创新思维能力(13)邓永华
人文教育融入初中美术教育教学初探(16)刘雨峥
传统文化在小学美术教学中的渗透策略分析(19)曹楚
初中音乐教学中学生鉴赏能力的培养(22)刘婉
课堂演示在小学美术教学中的应用研究(25)毛玉梅
美育资源融入幼儿园教育的路径探究 ——以菏泽市鄄城泥塑为例(28)马骅
基于学科核心素养的研究性学习 ——以高中美术为例(31)李琳
小学美术教学中学生动手能力的培养(34)杨娜娜
现代艺术设计与民间美术色彩的结合探析(37)袁佳琳
高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养(40)李进
德育建设
小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略(43)林广武
新课程背景下高中数学课堂教学渗透德育的策略与路径(46)陈娟
中学寄宿生良好生活习惯养成背景下的思想道德教育活动分析(49)郭锋
德育在高中英语课中渗透的教育案例和策略分析(52)吴姣
教学研究
“停课不停学”背景下有效开展中职学生心理健康教育的路径研究(55)李林珍
浅谈初中英语课堂内外的小组合作(58)张艳
学生厌学的原因、表现和心理辅导(61)邱广鹰
小学数学数与计算教学的回顾与思考(64)王林春
学习迁移模式在中职计算机教学中的实践研究(67)陈新苗
小学语文高效课堂的构建之我见(70)陈兰
浅谈“停课不停学”背景下中职学前教育专业线上教学实践(73)谭聪
小学数学教师解决问题教学能力的策略研究(76)罗丽
小学数学自主学习能力的培养与创新(79)戴晓雅
基于学科核心素养的初中英语阅读能力培养策略(82)姜豪杰
高中政治教学中学生思维能力的培养(85)王道宾
论“5211”教学模式在初中数学课堂教学中的应用(88)张建强
加强小学语文阅读，让课堂教学更精彩(91)钟文婷
思维导图在初中历史教学中的有效性研究(94)王秀竹
初中生物课堂教学中实验教学的应用策略(97)杨琴
高中古诗文用典教学研究——以喀什市特区实验学校为例(100)代焕玉
浅析小学英语教师在应用合作学习时存在的问题及应对策略(103)刘淑芳
小学数学实践性作业设计的有效策略(106)唐婷
小学体育与健康教学中游戏化教学的应用策略(109)李章奎
分层教学在初中信息科技教学中的有效应用(112)荆薇
试论如何在小学语文课堂教学中进行有效性提问(115)陈素
浅析提高初中英语阅读教学质量的实践途径(118)潘筠
如何在初中英语教学中渗透文化自信(121)宋晓华
试论如何通过创设生活化情境打造初中物理高效课堂(124)曾祥华
试论如何将分层教学法应用到初中英语教学中(127)王家荣
小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养策略(130)焦德艳
小学语文阅读教学的策略研究(133)姜晨晨
高中化学教学中学生探究能力的培养策略之我见(136)王丽
生活化教学在小学语文教学中的有效应用(139)赵茹
初中生物课堂教学有效性提升策略之我见(142)葛丽琴
高中物理教学中学生抽象思维能力的培养(145)周文慧
关于小学教学生活化教学策略探讨(148)程雪
关于探究式教学法在高中物理教学中的应用策略探究(151)王建荣
初中英语教学中微课应用的有效方法(154)田静
试论如何将生活化教学应用到高中生物教学中(157)杨惠
小学语文写作教学中学生观察能力的培养策略之我见(160)赵光伦
“双减”背景下基于思维可视化的初中道德与法治教学实践与运用(163)叶世锋;陈燕荣
小学音乐教学中激励性评价方法的有效运用探讨(166)罗群
试论如何将小组合作学习模式应用到初中物理教学中(169)吴利莎
职教天地
黄炎培职业教育思想之个性化教育(172)赵朝丽
让“快乐设计”融入中职计算机平面设计教学中(175)孙艳洁
中职计算机教学中分层教学法的应用策略初探(178)郭建军
中职语文教学中人文素养的培养策略(181)齐京敏
中职地理教学中社会主义核心价值观渗透研究(184)王云艳
中职生思想政治教育的有效途径(187)董艳
观点交流
新时代大学生服务社会的道德修养探究(190)曾明新
高技能人才培养模式的理论与实践(193)宋尧
初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略之我见(196)路言普
小学生英语学习习惯现状调查以及培养方法探析(199)陈瑞鹏
共情 共智 共育——浅谈如何有效地与随班就读特殊学生家长沟通(202)谢茵
幼儿园财经素养教育的探索与实践(205)罗翔
小学校园中的疫情防控与心理健康教育(208)魏生艳
民族旅游场域中的傩戏族群认同关系初探(211)王清锋
提升幼儿心理健康教育质量的有效策略(214)黄萍
乡村幼儿园体育教师专业成长之我见(217)杨亚丽
我教我思
初中教师协同设计学生刚性课外作业量的实践研究(220)李尚素
小学语文教学中激活学生思维的方法探究(223)邓光科
试论如何将合作学习应用到高中生物教学中(226)刘月
校村合作，强化学校美育资源的开发与整合运用——花都区秀全街和悦小学美育教育实践与思考(1)陆常波;陈诗景
亲子DIY——艺术与工艺的碰撞(4)黄多纳;邓紫盈;林宸胄（指导）
微课在初中美术教学中的有效应用研究(7)葛海燕
信息技术在小学美术教学中的应用(10)李广
浅谈在新时代背景下中职美术教学中培养学生的创新思维能力(13)邓永华
人文教育融入初中美术教育教学初探(16)刘雨峥
传统文化在小学美术教学中的渗透策略分析(19)曹楚
初中音乐教学中学生鉴赏能力的培养(22)刘婉
课堂演示在小学美术教学中的应用研究(25)毛玉梅
美育资源融入幼儿园教育的路径探究 ——以菏泽市鄄城泥塑为例(28)马骅
基于学科核心素养的研究性学习 ——以高中美术为例(31)李琳
小学美术教学中学生动手能力的培养(34)杨娜娜
现代艺术设计与民间美术色彩的结合探析(37)袁佳琳
高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养(40)李进
德育建设
小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略(43)林广武
新课程背景下高中数学课堂教学渗透德育的策略与路径(46)陈娟
中学寄宿生良好生活习惯养成背景下的思想道德教育活动分析(49)郭锋
德育在高中英语课中渗透的教育案例和策略分析(52)吴姣
教学研究
“停课不停学”背景下有效开展中职学生心理健康教育的路径研究(55)李林珍
浅谈初中英语课堂内外的小组合作(58)张艳
学生厌学的原因、表现和心理辅导(61)邱广鹰
小学数学数与计算教学的回顾与思考(64)王林春
学习迁移模式在中职计算机教学中的实践研究(67)陈新苗
小学语文高效课堂的构建之我见(70)陈兰
浅谈“停课不停学”背景下中职学前教育专业线上教学实践(73)谭聪
小学数学教师解决问题教学能力的策略研究(76)罗丽
小学数学自主学习能力的培养与创新(79)戴晓雅
基于学科核心素养的初中英语阅读能力培养策略(82)姜豪杰
高中政治教学中学生思维能力的培养(85)王道宾
论“5211”教学模式在初中数学课堂教学中的应用(88)张建强
加强小学语文阅读，让课堂教学更精彩(91)钟文婷
思维导图在初中历史教学中的有效性研究(94)王秀竹
初中生物课堂教学中实验教学的应用策略(97)杨琴
高中古诗文用典教学研究——以喀什市特区实验学校为例(100)代焕玉
浅析小学英语教师在应用合作学习时存在的问题及应对策略(103)刘淑芳
小学数学实践性作业设计的有效策略(106)唐婷
小学体育与健康教学中游戏化教学的应用策略(109)李章奎
分层教学在初中信息科技教学中的有效应用(112)荆薇
试论如何在小学语文课堂教学中进行有效性提问(115)陈素
浅析提高初中英语阅读教学质量的实践途径(118)潘筠
如何在初中英语教学中渗透文化自信(121)宋晓华
试论如何通过创设生活化情境打造初中物理高效课堂(124)曾祥华
试论如何将分层教学法应用到初中英语教学中(127)王家荣
小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养策略(130)焦德艳
小学语文阅读教学的策略研究(133)姜晨晨
高中化学教学中学生探究能力的培养策略之我见(136)王丽
生活化教学在小学语文教学中的有效应用(139)赵茹
初中生物课堂教学有效性提升策略之我见(142)葛丽琴
高中物理教学中学生抽象思维能力的培养(145)周文慧
关于小学教学生活化教学策略探讨(148)程雪
关于探究式教学法在高中物理教学中的应用策略探究(151)王建荣
初中英语教学中微课应用的有效方法(154)田静
试论如何将生活化教学应用到高中生物教学中(157)杨惠
小学语文写作教学中学生观察能力的培养策略之我见(160)赵光伦
“双减”背景下基于思维可视化的初中道德与法治教学实践与运用(163)叶世锋;陈燕荣
小学音乐教学中激励性评价方法的有效运用探讨(166)罗群
试论如何将小组合作学习模式应用到初中物理教学中(169)吴利莎
职教天地
黄炎培职业教育思想之个性化教育(172)赵朝丽
让“快乐设计”融入中职计算机平面设计教学中(175)孙艳洁
中职计算机教学中分层教学法的应用策略初探(178)郭建军
中职语文教学中人文素养的培养策略(181)齐京敏
中职地理教学中社会主义核心价值观渗透研究(184)王云艳
中职生思想政治教育的有效途径(187)董艳
观点交流
新时代大学生服务社会的道德修养探究(190)曾明新
高技能人才培养模式的理论与实践(193)宋尧
初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略之我见(196)路言普
小学生英语学习习惯现状调查以及培养方法探析(199)陈瑞鹏
共情 共智 共育——浅谈如何有效地与随班就读特殊学生家长沟通(202)谢茵
幼儿园财经素养教育的探索与实践(205)罗翔
小学校园中的疫情防控与心理健康教育(208)魏生艳
民族旅游场域中的傩戏族群认同关系初探(211)王清锋
提升幼儿心理健康教育质量的有效策略(214)黄萍
乡村幼儿园体育教师专业成长之我见(217)杨亚丽
我教我思
初中教师协同设计学生刚性课外作业量的实践研究(220)李尚素
小学语文教学中激活学生思维的方法探究(223)邓光科
试论如何将合作学习应用到高中生物教学中(226)刘月
学术展示更多
信息技术在小学美术教学中的应用
《美眉（青年教师）》2022年 第05期 | 李广 北流市北流镇丛义小学 广西玉林537000
摘 要：在现阶段，随着新课程的改革快速推进，小学美术传统教学思维模式有着很大幅度的改进，培养小学生美术及艺术素养能力，将所学的美术知识概念转变为小学生能够直观理解的学习内容成为关键，改进小学美术教学活动以提高课堂实效是我们要追求的目标。利用信息技术构建智慧课堂，将学生作为教学的主体，鼓励学生主动参与到实践教学中，可以更好地培养学生探究、自主、思维等多方面的能力，从而达到提升学生艺术综合素养的目的。文章结合目前信息技术在小学美术教学中的应用现状，对美术教学中培养小学生艺术思维的实践对策进行相应的探究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学美术 信息技术 教学应用
【出 处】 《美眉（青年教师）》2022年 第05期 0010-0012页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略
《美眉（青年教师）》2022年 第05期 | 林广武 北流市贵门堂小学 广西玉林537000
摘 要：现阶段我国教育形式已经跟着新课程的改革进行了创新，教师的教学理念也不断进行更新，尤其是对于小学数学的教学来说，教育部门已经将劳动教育逐渐地渗透到了小学数学的教学过程当中，以便于可以更好地激发学生对数学学习的兴趣，让学生体会劳动的美不仅可以在日常生活中体现出来，也可以在数学的学习当中有所体现，使每一位学生都可以从小树立劳动的意识，懂得劳动对于每个人来说所具有的特殊价值。而且将劳动教育渗透到小学数学的教学当中还可以使教师的教学方法根据时代的要求得到有效的创新，从而提高教师的教学水平以及教学质量，不仅如此，还可以增强学生的数学学习的思维，使学生的数学智慧得到进一步的发展。可以更好的借助数学的知识以及数学活动来体现劳动教育的重要性，明确劳动教育的真正含义。因此，本文就小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略展开了论述。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学阶段 数学教学 劳动教育 途径与策略
【出 处】 《美眉（青年教师）》2022年 第05期 0043-0045页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
思维导图在初中历史教学中的有效性研究
《美眉（青年教师）》2022年 第05期 | 王秀竹 扬州市江都区邵伯镇中学 江苏扬州225261
摘 要：国内众多的研究学者指出初中阶段的学生学习历史，课堂中教师如果合理地利用思维导图开展教学，不仅可以让学生认识到更广泛的知识，还可以更加有效地提高学生的学习效率。随着国家的不断发展，教育部对教育政策也在进行不断的完善和改革。那么在新的教育背景下，初中历史教学一定要进行课堂教学模式的改革和创新。根据学生的知识与能力水平以及学习特点，制定一些符合学生自身的学习方法，例如使用思维导图的方式提高学生对历史知识的学习效率。现阶段，国家以及社会各界都非常重视学生的历史学习，因为作为新时代的青年人，一定要不忘国史，砥砺前行。新时代的青年应该学习历史，并且以史为鉴，建设美丽的新中国。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 思维导图 初中历史教学 有效性
【出 处】 《美眉（青年教师）》2022年 第05期 0094-0096页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
《美眉（青年教师）》2022年 第05期 | 李广 北流市北流镇丛义小学 广西玉林537000
摘 要：在现阶段，随着新课程的改革快速推进，小学美术传统教学思维模式有着很大幅度的改进，培养小学生美术及艺术素养能力，将所学的美术知识概念转变为小学生能够直观理解的学习内容成为关键，改进小学美术教学活动以提高课堂实效是我们要追求的目标。利用信息技术构建智慧课堂，将学生作为教学的主体，鼓励学生主动参与到实践教学中，可以更好地培养学生探究、自主、思维等多方面的能力，从而达到提升学生艺术综合素养的目的。文章结合目前信息技术在小学美术教学中的应用现状，对美术教学中培养小学生艺术思维的实践对策进行相应的探究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学美术 信息技术 教学应用
【出 处】 《美眉（青年教师）》2022年 第05期 0010-0012页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略
《美眉（青年教师）》2022年 第05期 | 林广武 北流市贵门堂小学 广西玉林537000
摘 要：现阶段我国教育形式已经跟着新课程的改革进行了创新，教师的教学理念也不断进行更新，尤其是对于小学数学的教学来说，教育部门已经将劳动教育逐渐地渗透到了小学数学的教学过程当中，以便于可以更好地激发学生对数学学习的兴趣，让学生体会劳动的美不仅可以在日常生活中体现出来，也可以在数学的学习当中有所体现，使每一位学生都可以从小树立劳动的意识，懂得劳动对于每个人来说所具有的特殊价值。而且将劳动教育渗透到小学数学的教学当中还可以使教师的教学方法根据时代的要求得到有效的创新，从而提高教师的教学水平以及教学质量，不仅如此，还可以增强学生的数学学习的思维，使学生的数学智慧得到进一步的发展。可以更好的借助数学的知识以及数学活动来体现劳动教育的重要性，明确劳动教育的真正含义。因此，本文就小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略展开了论述。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学阶段 数学教学 劳动教育 途径与策略
【出 处】 《美眉（青年教师）》2022年 第05期 0043-0045页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
思维导图在初中历史教学中的有效性研究
《美眉（青年教师）》2022年 第05期 | 王秀竹 扬州市江都区邵伯镇中学 江苏扬州225261
摘 要：国内众多的研究学者指出初中阶段的学生学习历史，课堂中教师如果合理地利用思维导图开展教学，不仅可以让学生认识到更广泛的知识，还可以更加有效地提高学生的学习效率。随着国家的不断发展，教育部对教育政策也在进行不断的完善和改革。那么在新的教育背景下，初中历史教学一定要进行课堂教学模式的改革和创新。根据学生的知识与能力水平以及学习特点，制定一些符合学生自身的学习方法，例如使用思维导图的方式提高学生对历史知识的学习效率。现阶段，国家以及社会各界都非常重视学生的历史学习，因为作为新时代的青年人，一定要不忘国史，砥砺前行。新时代的青年应该学习历史，并且以史为鉴，建设美丽的新中国。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 思维导图 初中历史教学 有效性
【出 处】 《美眉（青年教师）》2022年 第05期 0094-0096页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
主管单位：广东《少男少女》杂志社
主办单位：广东《少男少女》杂志社
国内刊号：CN 44-1516/Z
国际刊号：ISSN 1671-8429
刊物级别：省级、国内外公开发行
出版周期：半月刊
主要栏目：卷首语、专题策划、教育研究、教师发展、教学管理、综合素质教育、
职业教育、艺术教育、理论与实践等
收录网站：万方、中文学术期刊源数据库 等
主办单位：广东《少男少女》杂志社
国内刊号：CN 44-1516/Z
国际刊号：ISSN 1671-8429
刊物级别：省级、国内外公开发行
出版周期：半月刊
主要栏目：卷首语、专题策划、教育研究、教师发展、教学管理、综合素质教育、
职业教育、艺术教育、理论与实践等
收录网站：万方、中文学术期刊源数据库 等
版权声明
请各位老师作者注意，凡是咨询正在审核期的文章，请勿一稿多投，初审审稿期一般1-3个工作日，作者可以随时在本站上输入文章编号查询稿件审核情况。稿件录用后，编辑人员会在通知作者的情况下提出修改意见，以便适应期刊社里的定位要求。
（本网站所公布期刊均为正规刊物，如有侵权，请及时告知！）
本平台为期刊杂志协同采编平台，本站成立于2015年，主要从事文化艺术交流、版权代理、期刊信息整理发布、宣传。非杂志社官网！
本站仅为有实际合作关系的杂志期刊整理信息、快捷组稿指导和宣传，本站致力于方便广大作者期刊查询、分类、便捷投稿、在线答疑等。
若有期刊社不希望我期刊杂志协同采编平台收录贵刊的，请来函告知，我平台将及时删除！本平台信息来源于网络公开信息和社里所提供的征稿函。
联系我们
- 投稿咨询：QQ：1605133527 ；2509007402
- 稿件查询：QQ：1605133527 ；2509007402
- 工作时间：早上9点——下午5点(周日除外)
本站：杂志协同采编平台 · 版权所有：《美眉（青年教师）》杂志社·本平台信息来源于网络公开信息和社内征稿函。如有异议，可来函告知！