《教育考试与评价》

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把握理念 遵循规律 改进教法——新课程理念下提高初中英语语法教学效率摭谈梁颖;1
初中英语词汇教学的方法研究陈惠敏;2
让兴趣成为学生踏入英语殿堂的金钥匙陈晶晶;3
初中英语教学分层次动态管理的探索与思考张冬梅;4
初探初中英语听力教学的有效方法丁荣;5
高效合作,快乐阅读——初中英语阅读教学中合作学习探析卢晓东;6
论语境与中学英语教学徐雪双;7
英语阅读驱动下的高中英语写作教学潘步东;8
合作学习在英语写作中的运用史露洁;9
在中学英语教学中如何培养学生的创新能力张玉琴;10
高职英语教学开展多元评价体系的必要性董陶;11
以就业为导向的中职英语教学高艳;12
“百花齐放”才是春——group work教学方式探索研究张虹;13
英语课堂教学的艺术和技巧徐俊凤;14
培养良好学习习惯,提高小学英语教学实效孙艳飞;15
浅谈在小学英语教学中素质教育的实践徐芙蓉;16
激发自主探究 促进主动学习——引导初中生主动学习的策略探究程华东;17
情境教学法在初中英语教学中的应用姚琴;18-19
项目教学法在中职声乐教学中的运用与实践曾日东;19-20
让“生活”与“数学”比翼双飞陈小芳;21
对中职英语阅读教学模式的探索居鸿;22
讲究教学艺术 提高教学效率黄雄武;23
结合学生实际,开展中职化学教学井宏峰;24
浅谈数学教学中的合作学习刘明;25
刍议“任务型”教学在职校英语教学中的运用陈娟;26
如何搞好农村中学英语听力教学李侠;27
刍议游戏在初中体育教学中的运用沙志明;28
在互动中生成精彩——高中《思想政治》教学探析孙明;29
让孩子亲近英语绘本“悦读”——小学低年级英语绘本教学探索手记王庆粉;30
在英语教学中应注重构词训练王琳;31
情境教学营造英语语言环境张彬彬;32
朗读法在高中语文教学中的运用张高飞;33
体育课实施差异性教育,重在“减差”贵在“增异”周春霞;34
活用分层教学,建立师生共同发展的教学关系庄亮;35
课堂教学
关于初中英语课堂的有效性探讨丁群;36
创设情境问题 构建互动课堂——基于问题学习创新教学模式的研究吴超;37
中学数学教学中和谐课堂的探究与构建季菊;38-39
课题学习“设计自己的运算程序”教学几点体会周炳忠;39-40
运用多媒体手段,提高语文课堂教学效率范红涛;41
论数学观与高中数学课堂教学的有效融合林根新;42
浅谈构建物理高效课堂张万海;43
运用网络技术教育是提高历史课堂教学效果的必然张伟;44
合理使用“实验探究”,提升高中物理实验教学实效仲维秀;45
重拾小学数学情境创设问题张亚娟;46
“实践”出真知,“整合”见效益——提高初中信息技术课堂教学实效浅见陈召辉;47
贯彻课程改革新理念,上好农村初中体育课惠翔;48
举起手来——小学数学课堂师生互动问题研究王佃成;49
小学数学课堂应用题教学策略探析田佳丽;50
让课堂活跃起来蔡萌;51
建构起立体而丰实的数学概念林纯印;52
浅谈历史课的导入方法柯艳芳;53
浅谈打造高中地理高效课堂的策略王爱华;54
新课标下如何上好评卷课张显;55
沉醉于那一抹动人的“绿”——走进绿色课堂,感受语文课堂教学真谛张锦娟;56
探究小学高年级数学课堂教学的有效途径张钦;57
建构主义理论指导下的历史课堂教学——八年下《屈辱的岁月》教学例谈方秀莉;58
谈课堂练习中变换训练内容的四种设计方法李文珍;59
复习备考
如何切实搞好农村中学的中考体育训练苗成;60
有关小学英语复习课的思考和研究宋兴巧;61
在语境中复习基础知识的策略刘琳;62
育人星空
如何培养初中生学习英语的兴趣姜有珍;63
浅谈如何提高初中生英语听力能力林燕翔;64
新课程背景下为农村孩子创造说英语的机会陈小平;65
浅谈培养初中学生英语学习的良好习惯邓新颖;66
把爱给每一位学生樊政;67
利用列提纲,提高高中学生英语写作能力李筱潇;68
浅谈如何提高高中生英语阅读能力田艳荣;69
教学做合一,让学生学会学习吴祁盛;70
浅谈初中英语口语交际能力的培养策略李扬;71
中职学校英语学习困难学生类型、成因分析及对策初探秦娟;72
新视域下提高学困生作业质量的几点尝试卜厚艳;73-74
英语自主学习能力培养的思考与探索栾百聪;74-75
让每一朵花在阳光下绽放管彬彬;76
浅谈在音乐教学中注重德育的培养黄立星;77
还学生以作文的个性蒋冬娟;78
让学生在动手体验中拓展数学思维田丽华;79
让学生在评价中快乐成长肖红;80
关注细节,播下习作的种子倪海荣;81
尊重差异 走向高效魏高芳;82
关于生物教学中创新能力的培养车玉芹;83
刍议在初中数学教学中培养学生的应用意识陈叶平;84
有关小学数学逻辑思维能力培养策略的分析蔡少慧;85
浅谈课改下小学高年级语文朗读教学促进学生素质发展的几点看法陈少虾;86
论当前大学生诚信教育王良永;87
浅谈物理教学中学困生的扶持教育荣建芳;88
浅析教育管理中如何培养学生的创新意识孙平;刘士伟;89
多元评价让学生体验成功徐晟杰;90
习作分层,让学生各有所得张莹;91
教学反思
小学高年级数学学习障碍学生特点与教育建议李玉芹;92
初中英语课堂教学听课评课的感悟潘成孝;93
我国高校网络教育的现状与对策研究郑应友;李学宁;94
淮安历史文化资源在历史教学中的开发与利用左培德;95
美学思想观照下的高中体育教学研究汤春红;96
惟有“尊重”,才能高效——《Halloween》教学片断及反思王倩;97
陶行知思想指导下的小学英语教学实践徐美娟;98
中职教育情境教学设计的探讨与思索王岩;99
中职语文教学与专业相结合初探许文霞;100-101
小学语文作文教学方法探析耿中辉;102
让孩子们在数学游戏乐园里快乐地成长——小学低年级数学游戏教学法的探索顾介祥;103
关于对英语试卷讲评课的理性思考郭艳蓉;104
农村中学政治课教学中存在的问题及建议胡永燕;105
提高初中地理地图教学的有效性探究沈培根;106
“活动单导学”模式在高中化学新课程教学中的实践与体会施亚成;107
关于提升思想品德教学有效性的几点建议史彩宏;108
初中体育课学生体能训练的有效策略孙茂伟;109
时尚阅读,永远的进行时杨菊华;110
指导学生排演课本剧的一点尝试杨帮强;111
探寻高中地理有效教学的方法朱晓敏;112
理论平台
高中英语作文写作有效方法探讨徐彩虹;113
焦虑因素对英语听力产生的影响李菲菲;114
浅谈小学英语作业分层设计的方法及策略李环宇;115
初中英语快乐家教辅导技巧的探微林黛薇;116
再谈研究性学习方法郑清通;117-118
以科学为本的幼儿特色教育的认识与实践李春燕;118-119
高中数学学习效率浅探陈淑榕;120
综合实践活动有效评价的探索唐东红;121
例说典型连接体问题的分析与应用蒋蔚;122
浅谈小学英语课外作业布置刘晓;123
函数定义域与思维品质马明瑞;关秀芳;124
计算练习有效性邢艳丽;125
网络环境下高校图书馆读者服务模式的创新王婧;126
想准、想开、想深、想美——谈话题作文的审题和构思杨佳琼;127

采取多样教学形式 增强学生道德素质
郭利
江苏省宿迁市宿城区耿车中心小学
摘要：<正>学校教育是对学生施予德、智、体、美、劳全面发展的教育。德育是全面发展教育中的重点,应贯穿于教育的全过程之中,尤其要发挥课堂主渠道作用。特别是《品德与生活》(《思想政治课》)有着特殊的作用,是学校任何其他课程所不能代替的。思想品德课程在学生道德教育方面的意义重大,然而实际教育教学工作中,思想品德课的德育效果却不尽人意,究其原因,主要是

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