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解读《红字》中海丝特·白兰的圣母形象

杨健林;金文宁3-5

《不存在的女儿》之文学伦理学解读

张培芳5-7

文学伦理学视角下的《珍珠》

李秋义8-9

The Formation of Literary Traditions—Witness, Readers and Writers

李好10-12+17

浅谈鲁滨逊的性格特点

贺阳13-14

《狐火:一个少女帮的独白》的成长主题解读

王敬聪15-16

《格列佛游记》中的陌生化艺术解析

陈康16-17

“空巢姥姥”英文版的跨文化意义及老龄化社会问题的思考——多丽丝·莱辛《老妇与猫》的启示

严旭;王朝一18-19

《中国日报》对具有中国文化特色的词汇的异化处理

胡浩文20-22

英汉褒贬义词在商务英语翻译中的应用

孔雪莲22-23

从跨文化交际视角看唐诗英译

王敏玲;曾凤英24-26

民族精神视野中的“零翻译”研究

赵尚26-27

文章合为时而著——郭氏的人生与译事

黄媛28-31

从功能目的理论看口译实践中习语的英译

夏天32-33

副语言在电话口译话轮转换中的作用研究

温丽琴34-36

安康地区生态旅游资源汉英翻译的有效性研究

哈红光;向晓萍36-38

东西方文化差异对商务英语翻译的影响

赵栩38-39

论旅游资料翻译中的译者主体性的发挥

何翠薇40-41

科技术语翻译中的几个问题与解决方法探讨——结合汽车电子产品数据手册文本的翻译案例

王秀娟;金文宁41-42

探析新时代背景下文化差异对英汉翻译的影响

吴瑶43-44

归化和异化视角下四字成语的英译研究

吴圆圆45-46

文化信息转换在《舌尖上的中国》汉译英中的应用

孙亦泽;王桂莲47-48

从中医养生谚语英译看中西方养生观差异

曾秋霞;付剑鹏48-49

二语输出中的“注意”机制研究

秦振华50-51

从关联理论的角度重新认识英语委婉语

朱华52-53

试论英语语篇词汇衔接及其作用

崔静;丁阿宁;李璠53-55

基于语料库的英汉“喜悦”情感隐喻的差异分析

胥富元55-56

英语屈折历时变化的认知解读

李春兰57-58

论英文原版电影对英语口语影响——以美国的情景喜剧《老友记》(Friends)为例

郭芳58-60

基于EAP的高职院校外语教师职业倦怠对策探析

朱兰60-64

格式塔理论对英语写作课的指导

康凯64-66

高职英语课堂活动设计的渐进性探索

刘斯敏66-69

整体语言教学理论视阈下大学英语教学创新研究

胡朝霞;李先进69-71

高职中外合作办学中英语教学的优化研究

杨坚71-73

陈鹤琴活教育思想之“大自然、大社会都是活教材”——以酒店学院英语口语教学实践为例

邵明73-75

三本院校英语专业学生英语写作中连接词的使用情况分析

杨志翔75-77

思维导图与英语词汇记忆

靳艳青77-79

浅谈英语词汇学习中的问题及策略

周陈思79-81

影响边疆少数民族地区高校大学英语四级通过率的因素及对策

岳元玉;冯云菊81-83

大学英语课堂一体化实践教学模式研究

贾晓娇83-84

行业英语教育浅析

王丹85-86

高校专业英语泛读课程的教学改革实践分析

孙亚杰86-87

高校专业英语教学中推介中国传统文化之策略

沈文88-89

在高职英语教学中适当引入英文影视剧的探究

郑咏梅;高慧婷89-90

浅谈英语教师教学观

李琳91-92

面向大学生就业的高职英语教学模式研究

靳磊92-93

数字化高职英语教学模式的实践及成效

李璐璐94-95

高职商务英语专业教学资源库建设探讨

彭晶95-96

原型范畴理论与构词法相结合的英语词汇教学探索

王彩丽97-98

大学生英语语言交际能力培养策略探析

张鸾98-99

高职高专学生英语听力能力存在问题原因和应对策略分析

黄晨路;王洋100-101

高职涉外护理专业英语课程设置问题及对策研究

李爱玲101-102

提高大学英语B网络统考通过率的有效策略

陆建平103-104

语音因素在提高TEM-4新闻听力水平中的负效应探究

任远104-105

高职英语教学中跨文化意识培养的意义及路径

万红妮106-107

大学英语四级备考听力教学中面临的问题及其对策——以湖北工业大学为例

王晴107-108

浅议基于三维目标整合的跨文化交际能力框架构建

柏茜茜109-110

高职英语教学中体验式教学模式的应用分析

李静110-111

高职英语教学中“支架式教学”模式的应用探讨

王睿颖112-113

职业能力培养视角下高职英语教学模式改革探究

常小全113-114

“评课”平台下教师专业素养提升策略分析

钱小丹115-116

大学生英语语用能力的影响因素研究

刘丹116-117

探析多媒体课件在高职英语教学中的应用

王红娣118-119

英语语法教学中应用建构式互动参与模式分析

白金艳119-120

跨文化教学视野下职高英语教学探析

周红霞121-122

“作坊式翻译教学法”在高职翻译教学中的应用探讨

蒙静122-123

非英语专业高年级大学生英语词汇耗损和教学对策刍议

隆涛124-125

论高职英语教学中职业能力的培养

高杰125-126

针对3+4分段培养班级英语课程的几点思考

葛海燕127-128

新教传教士与晚清英语教育的相关思考

金丹128-129

多媒体网络化大学英语教学中的问题与对策

李琳130-131

探索英语翻转课堂的认知研究

高帆131-132

试析高职英语教育教学专业学生课堂教学技能的培养对策

高欣133-134

基于活动理论的英语听力模式设计探讨

郭严如;杨凯134-135

大数据时代的大学英语翻译探讨

杨洁136-137

生命教育视野下的高职高专公共英语教学改革建议

衡婧婧137-138

大学英语词汇教学策略思考

张帆139-140

英语专业学生英语口语僵化现象研究

谈娆140-141

地方性本科院校综合英语校本教材探索

曾融;余启平142-143

文化导向型教学模式在大学英语教学中的应用

李蓉;刘小玲143-144

认知冲突在应用语言学中的作用

任艾莉145-146

支架英语视角下高职英语写作教学实践的创新

肖范存146-148

大一新生的有效英语教学

王文臻148-149

自主学习对延续性教学的意义

黄清如;邱羽;胡利响150-151

语块理论在高中英语听力教学中的应用

姚润媖152-153

学生写作能力培养中阅读理解语料融入分析——一节高三“以读促写”公开课观摩有感

刘涵154-155

对农村初中英语课堂口语教学有效性的认识和思考

刘超凤156-157

中职英语教学中学生跨文化意识的培养与渗透

邱晓娟;王果芳158-159

初中英语教师课堂教学行为的有效性研究

戴爱林160-161

浅析翻转课堂在高中英语教学中应用的有利因素

王宝贤161-162

中小学生英语语音现状及对策探析

张勇163-164

初中英语阅读教学的有效性提高策略分析

嵇存琴164-165

以就业为导向的幼师专业英语教学方法研究

施玉珍166-167

高中英语“以读促写”教学策略分析

陆琦167-168

《格列佛游记》中的陌生化艺术解析

【作者】 陈康；

【机构】 重庆工商大学外语学院；

【摘要】 在过去对于《格列佛游记》的文学评论当中,主要的思想大多集中在小说讽刺内容方面,对当时英国的宗教、政治、社会等方面的矛盾进行了揭露。本文从陌生或理论角度入手,对《格列佛游记》当中独特的讽刺艺术进行了分析,反映了其艺术魅力是来自于作者在叙事视角、修辞手法、语言描写、形象创造等方面所采用的陌生化艺术。 更多还原

【关键词】 《格列佛游记》； 陌生化艺术； 解析；

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