《记者摇篮》

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本期特稿
数字出版时代:如何做好图书编辑(3)付美玲
大数据时代传统编辑出版工作的策略(5)苏晶
如何提升传统出版社编辑的创新能力(6)杨晓红
学术界面
学术图书引文注释中常见编校差错及防范(8)童子乐
学术期刊编辑能力提升路径探析(11)朱秀杰
中国传统文化创造性转化的传播策略(12)薛鹤婵;薛鹤娟
社交媒体中的数字原住民形象建构——以新浪微博中“90后”形象为例(14)王一土
原生广告时代下“消费社会”的再解读(16)封兴中;吴双
网络文化传播对大学生主观幸福感培育研究(17)秦丽丽
抖音推送中“信息茧房”形成的原因(19)赵春梅
人工智能引发的环境问题初探(20)程鹏
高职院校网络思政教育路径及保障机制研究(22)蔡丙丙
短视频平台对高校学生的影响分析(24)苗瑞芳;唐昌维
刍议《论语》的现代传播学文化价值转换(25)徐征
理论探析
全媒体时代地方报纸转型发展分析——《兰州日报》从报纸到全媒体的突破发展(27)祁进宝
5G时代下媒介的变革与重塑(28)王科涵
自媒体的社会责任探析——以微信公众号为例(30)胡永彩
关于博物馆旅游资源开发的几点思考(32)杨娜
融媒体时代下传统文化的传播路径研究(34)任少伟
报社记者在新媒体时代的职业发展研究(36)杨海霞
新媒体环境下报纸新闻传播的策略(37)梁群
新闻媒体在全面建成小康社会中的重要作用(39)孙巍
党报记者向全媒体记者转型的路径探索(40)邢汉夫
县级广播电视台新闻编辑应具备的能力(42)王红伟
采编杂谭
新闻写作中记者逻辑思维的构建策略(43)陈文文
融媒体时代新闻采访与写作的创新(45)闫文京
记者采访与写作方式的改变与创新(46)李忠桥
民生新闻中人文关怀的实现路径探索(48)王晓宇
电视民生新闻编辑发展路径探索(49)刘莉
基层广播电视台编辑记者的基本素质(51)方凌志
浅论传统媒体时政报道中的民生情怀(52)鲁俊松
广播电视新闻记者如何实现角色转变(54)刘展飞
广播新闻编辑创新意识培养策略(55)郭怡汝;孙煜茹
融媒体时代下新闻记者的创新发展路径(57)陶蕾
融媒体时代电视新闻记者的自我突破与提升(58)付晓铮
探讨报纸版面编辑的创新意识(60)黑华丽
提升新闻采编工作核心竞争力研究(61)胡力明
业务研究
报纸美术编辑工作转型与创新探究(63)吴颖岚
广播电视台记者如何加强新闻敏感(64)谢忠余
融媒时代编辑记者的新闻敏感性分析(66)黄涛
电视记者新闻敏感性与受众心理探析(67)崔慎媛
探讨如何提高新闻记者的新闻敏感性(69)刘帅
融媒体时代新闻编辑创新能力研究(70)林镇彬
广播电台编辑创新举措分析(72)王文君
提升广播电视台新闻记者的采访艺术(73)郝娜
融媒体时代广播电台编辑工作发展创新(75)于林敏
电视节目编辑的转型升级路径(76)王欣
新媒体环境下新闻采编工作的问题探讨(78)陈海清
影视制作与传播水平的提升方法(79)汪洋
新时期报社记者如何寻找和亲近采访对象(81)王珏
视听论苑
新媒体环境下短视频制作与传播路径研究(82)刘鸽
新型新闻传播方式——短视频的发展分析(84)秦川
新媒体时代广播采编人员的转型方向(87)萧碧霞
纪录片《人生一串》里的烟火气(89)范叶
新意识形态语境下社教栏目创新创优策略(90)高勇
对影视剧《在远方》中女性艺术形象的分析(92)刘溪
新媒体视域下网络自制剧的叙事特征研究(94)赵钒妤
从使用与满足理论看网综节目的传播策略——以《我是唱作人》为例(95)韦佳秀
我国电视英语栏目的受众影响——以央视《希望英语》节目为例(97)张昕
全媒体时代播音与主持专业就业新对策(99)王晓宇
浅谈新闻摄像如何适应新媒体时代(100)石军
地方广播电视台如何增强新闻传播力(102)吴立瑞
融媒体时代电视民生新闻转型探索(104)吴灿
简述播音主持专业的语音学习(105)尚阳
电视专题片摄像的创作与编辑意识(107)徐英森
电视节目后期制作中剪辑艺术探析(108)荆宏霞
新形势下加快发展广电工程技术的措施(110)蔺青荣
广播电视安全播出技术维护管理策略(111)杨毅科
计算机技术在广播电视工程中的应用(113)张辉霞
广播电视台如何讲好品牌故事(114)李扬
地方电视台民生新闻节目的策划与运营(116)丘明珠
主播在线
浅谈广播电视节目主持人的综合素养(118)段元倩
广播电视台播音主持语言表现力的提升路径(119)宁金
电视民生新闻主持人的语言魅力(121)张洪梅
快速备稿能力在新闻播音中的重要性分析(122)冯久亮
电视新闻专题节目主持人基本素养刍议(124)巫帅
广播电视播音主持语言表现能力的作用(125)陈珊莉
广播电视播音主持语言的创新路径(127)徐明媛
电视新闻播音主持的创新与坚守(129)牛梦
新媒前沿
融媒体与电视新闻传播的理性融合(130)魏东
网络思政视角下短视频传播策略研究——以“共青团中央”抖音号为例(132)尹焕欣
从时代特征出发探索传统媒体与新媒体的融合(133)郑昕
媒体融合时代行业新闻记者如何转型(135)魏枫
融媒体记者的转型思考(136)郭珂
网络直播对我国体育文化传播的影响(138)张晓俭
新闻编辑创新意识与融合能力提升分析(140)肖祥
网络社交媒体的使用与网络安全优化(141)李延源
浅议融媒体中心的建设(143)吴惠华
县级融媒体中心的新闻编辑定位(144)张俊
增强新闻编辑创新意识及融合能力的措施(146)崔智颖
新媒体主持人应具备的专业素质分析(147)欧阳骁锋
融媒体时代记者的转型及坚守(149)盛金菊
新闻践行
浅析新时期报纸新闻报道的角度选择(151)刘家伟
突发事件中的典型人物报道创作——以“最美飞车侠”刘文忠系列报道为例(152)周林燕
融媒体形势下如何提升“四力”(154)刘为民
“捡”来的湖北新闻奖一等奖(155)李兴会

教育类报纸如何兼顾专业化与大众化--以《现代教育报》为例

《记者摇篮》2019年 第10期 | 邓丽   现代教育报社

摘　要：现阶段,教育类报纸虽然是我国纸质媒体中的主流之一,但是也表现出内容单调、可读性差、新闻性弱、工作类报道占篇幅较大、影响力不足等问题。教育类报纸的创新势在必行,既要能保证其权威性、专业性,又不乏趣味性、可读性。如今,专业类报纸都在努力转型,以往的办报方式已经满足不了市场需求,只有兼顾专业化与大众化,做好融合创新,才能提高教育类报纸的影响力、聚合力和传播力,推动发展。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 新闻学、新闻事业
【关键词】 现代教育报 教育新闻 大众化 专业化
【出　处】 《记者摇篮》2019年 第10期 46-47页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

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