《高等农业教育》

（1） 准确填写您的联系方式，以便稿件录用和杂志出刊后及时与您联系 （ 如需咨询其他问题，请联系客服人员 ）。 （2） 不违反宪法和法律，不损害公共利益。 （3） 是作者独立取得的原创性、学术研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第三方的其他权利；所有来稿必须通过检测，文字复制比必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无

教育发展研究
(3)“中国制造2025”战略背景下的跨学科课程体系建设构想
戢守玺;王伟
(8)创业型大学学术资本转化机制研究
毛慧芳[1];林荣日[2]
(12)产业边界模糊背景下行业特色型大学的心结与新解
潘军
(16)农业高校服务农村一二三产业融合发展的路径研究
孙科[1];郭明顺[2];张艳[1];张默[1];刘彦伯[1]
(20)地方农业高校“双一流”建设路径探索——以湖南农业大学为例
胡德勇;王京京;任湘
德育研究
(24)高校思想政治教育评价机制完善对策探析
张旭日
(29)苏格拉底“知识即美德”思想对我国大学生德育的启示
王小会;侯爱萍
人才与队伍建设
(33)高校青年教师思想政治教育及其途径研究
苏雄武;杨玉浩
(37)生态视域下高校辅导员创新能力提升的社会支持系统建构
陆韵
(41)青年教师教学中存在的问题及对策——以作物栽培学课程教学为例
任小龙;张保军;蔡铁;陈小莉;张鹏;高欣;贾志宽
教育教学管理
(45)基于个体认知的农林院校经管类专业创新人才培养影响因素研究
吕德宏;李佳欣;张无坷
(50)地方本科院校经管类专业应用型人才培养体系的构建与实践
胡紫玲
(54)工商管理专业本科应用型创新人才培养模式研究
石巧君
(58)建设高校慕课平台的研究与实践——以山东农业大学为例
孙建迎;李风燕;车路
(62)基于校企合作的高校旅游管理专业创新创业教育探究
刘小蓓;黄文勇
(65)校园体育促进大学生健全人格培养的效果和发展对策
邓毅明;刘莹;吴敏;贾凌宇;束景丹
课程与教学
(71)农业院校地质课程野外实习教学改革与创新
赵文廷;闫丰;陈亚恒;许暤
(76)水产养殖及水族科学与技术专业卓越（拔尖创新型）水产人才培养的探索与实践
黄旭雄;谭洪新;陈再忠;刘其根;白志毅
(80)“CDIO”工程教育模式在“材料力学”教学改革中的探索与实践
周岭;李风娟;李建;王龙;穆根进
(84)以人为本教育理念下的英语教学改进研究
赵杰
学生工作
(88)大学生主体发展的内涵、特点及其实施体系研究
孙健;周激扬
(92)大学生法治教育教学路径探析
张振芝[1];周美艳[2]
学位与研究生教育
(96)研究生学术行为的内源性影响因素研究——基于南京农业大学的调查
张杨
(101)地方农业院校研究生招生改革研究——以沈阳农业大学为例
迟道才[1];高云[1];郑曌[2];马晴晴[1];卜丽[1];李益清[1];刘洋[1];高晓倩[1];李天来[1]
高等职业教育
(105)高职院校园艺专业创业教育模式的实践与探索——以“新禾园”创业计划为例
董慧;嵇怡;简祖平;颜志明;杨宝林
教育与“三农”
(110)农业科技服务业与三螺旋创新模型的契合研究
张忠
(114)大学公益性农技推广服务存在的问题与建议——以南京农业大学为例
王克其;陈巍;陈荣荣;王明峰;李玉清
比较教育
(118)拔尖创新型卓越农林人才培养模式的探索与构建——基于中美比较研究的视角
姜璐;黄维海;戴廷波;董维春
(124)新西兰梅西大学农科类实践教学特点及启示
李继东
沈阳农业大型天柱山英才——杨雪清副教授
返回顶部
【期刊收录汇总】
2017 01 02 03 04 05 06
2016 01 02 03 04 05 06
2015 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2014 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2013 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2012 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2011 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2010 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2009 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2008 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2007 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2006 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2005 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2004 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2003 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2002 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2001 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 S1
2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
1999 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
1998 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
1997 01 02 03 04 05 06
1996 01 02 03 04 05 06
1995 01 02 03 04 05 06
1994 01 02 03 04 05 06
1993 01 02 03 04 05 06
1992 01 02 03 04 05 06
1991 01 02 03 04 05 06
1990 01 02 03 04 05 06
1989 01 02 03 04 05 06
1988 01 02 03 04 05 06
1987 01 02 03 04
1986 01 02 03 04
1985 01 02 03 04 S1 S2 S3
1984 01 02 03

产业边界模糊背景下行业特色型大学的心结与新解
《高等农业教育》2017年 第6期 | 潘军   华南农业大学 广东广州510642

摘　要：传统产业与其他新兴产业的渗透与融合,使得产业边界变得越来越模糊,并处于重塑中,这些变化也带来了行业特色型大学传统学科专业与其他新兴学科的交叉、渗透与融合。行业特色型大学在发展方向和战略取舍上都面临着前所未有的难题和心结,如何解开这些心结,关系到行业特色型大学特色发展的定位问题,需要在产业边界模糊这种背景下对行业特色及办学特色进行新的诠释并探索新的发展路径。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 高等教育理论
【关键词】 产业边界 行业特色型大学 办学特色
【出　处】 《高等农业教育》2017年 第6期 12-15页　共4页

• 投稿咨询：QQ：1605133527 ；2509007402
• 稿件查询：QQ：1605133527 ；2509007402
• 工作时间：早上9点——下午5点(周日除外)