《教师》

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 开启校长领航工程,打造高新智慧教育——教育部领航名校长周大战工作室成立暨校长专业成长研讨会召开  刘清平;刘丰华;陈帅;  2  
2 
 幸运  常啸;  1  
3 
 基础教育需要什么样的核心基础  吴颖民;  5-8  
4 
 探索思维课堂,创办智慧教育——兼评《创客故事会——根据词语创编故事》  周大战;  9+2  
5 
 矢志教改,卓越领航——周大战校长素描  张季芳;  10  
6 
 畅谈“未来教育家”的培养与成长  龚明斌;周大战;  11-12  
7 
 行者无疆——湖南省长沙高新区教育改革的实践与展望  罗和平;  13-14  
8 
 《创客故事会——根据词语创编故事》教学设计  何如;  15  
9 
 供给侧改革思维带来的教育思考——新常态下教师专业成长培养策略侧记  谢凌云;  16-17+21  
10 
 “信念”让童话世界更美好  刘菲菲;  18-21  
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 孩子,让我们一起成长  张清靓;  22  
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 如何培养学生良好的学习习惯  徐时道;  23  
13 
 民族地区农村小学生健康行为养成教育研究  向芬;  24-26  
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 自卑的女孩找回了自信——心理健康案例分析  叶锋;  27+34  
15 
 浅谈如何引导中小学学生正确用手机  潘秀;韦学武;  28  
16 
 手机成瘾对中学生造成的危害  沙睿;  29  
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 以“根雕”思维开展教师德育工作  谷利民;黄庭键;  30  
18 
 从单一的教育视角走向多元教育视角的美妙境界  范爱鸽;  31-32  
19 
 开展早期阅读教学活动初探  洪淑伟;  33-34  
20 
 谈小学生课外阅读指导策略——以《查理九世》为例  陈玉霞;  35  
21 
 遵循字理 快乐学习——字理教学点滴谈  刘欢;  36  
22 
 好的开始是成功的一半——谈三年级作文起步教学  龙中青;  37  
23 
 让学生成为学习的主体——高中美术素描教学体验  王丹丹;  38  
24 
 试谈口语训练的有效策略  刘胜芳;  39-40  
25 
 “六法”玩转语文“随文练笔”  彭艳群;  41-42  
26 
 牵手辩证思维 提升作文立意  欧阳嫔;  43  
27 
 优化小学语文课堂教学策略,实现高效教学  万海红;  44  
28 
 浅谈初中语文教学中的情感教育  史慧芬;黎洪;  45+47  
29 
 中职语文阅读教学如何引导学生进行“积极的思考”  彭春丽;  46-47  
30 
 基于名师课堂反思农村语文课  陈开锋;  48  
31 
 关注方法,演绎精彩小学数学课堂  刘蓉;  49  
32 
 小学数学解决问题策略有效性探讨  张丽娟;  50  
33 
 给孩子一个快乐的数学课堂  曹爱芳;  51  
34 
 逆向思考巧解题  刘平;  52-53  
35 
 浅谈如何培养幼儿绘画的创造力  李英;  54  
36 
 小学美术教学的学习兴趣激发浅析  陈珂嘉;  55  
37 
 初中英语教学需“五多”  韩雯;  56  
38 
 巧用导学案激活英语愉快课堂  曹建华;  57  
39 
 让英语课“活”起来——课堂上引导学生积极参与学习活动的方法  张红梅;  58  
40 
 生本教育理念在初中英语教学中的应用探索  胡静炜;  59+64  
41 
 高考英语完形填空解题指导  张艳;  60+67  
42 
 初中物理教学中如何培养学生的能力  冯春雷;  61  
43 
 物理教学中学生创新能力培养的契机  代光荣;  62  
44 
 学好高中物理并非难事  宋晓轩;  63-64  
45 
 激活思维——谈高中物理教学中的创新教育  郭永芬;  65  
46 
 高中生物实验教学存在的问题与对策  何建亚;  66-67  
47 
 浅谈如何优化高中政治课堂教学  李真惠;  68  
48 
 学贵疑 教贵思——谈谈撰写小学语文教学后记  徐石军;  71  
49 
 新课改下小学语文创新教学模式探究  占艳;  72  
50 
 浅谈一体机在小学一年级语文教学中的运用  任建平;王新红;  73  
51 
 浅谈小学数学开放式教学的一些基本策略  王波;  74  
52 
 翻转课堂模式用于小学信息技术课的实践研究  吴立明;  75  
53 
 “小组互助”自助式教学模式的实施  陈舒文;  76  
54 
 创设初中英语生活化情境,提高课堂效率  韩晨;  77  
55 
 实现有效对话,构建高效课堂  李有琴;  78  
56 
 以“探”引路,构建实效高中地理课堂  王军;黄俊;  79  
57 
 高中生涯规划教育在高考改革背景下的重新审视  朱欣欣;  80  
58 
 多模式英语口语训练 提高学生的交际能力  周艳;  81-82  
59 
 浅谈一体化教学的应用  唐朝平;  83-84  
60 
 语用课堂“得意不忘言”的小妙招  聂爱英;  85-86+118  
61 
 《故都的秋》教学设计  郭熠;  87+92  
62 
 “浪费”时间成,就高效课堂  李隽丽;  88  
63 
 《导数及其应用》教学方式及注意事项分析  柴慧娟;  89  
64 
 浅谈如何构建学生自主学习的平台  张茂芳;  90  
65 
 理想的初中女生体育课堂创建思考  胥令;张正中;  91-92  
66 
 立足生本,强力推进教育信息化建设的策略思考  汤光凡;  93-94  
67 
 智慧校园:互联网+教育  陈友林;  95  
68 
 浅谈预防校园暴力的对策  廖国发;  97  
69 
 如何做好班主任的工作  庞传美;  98  
70 
 校内志愿者如何为农村特殊群体学生服务——以江苏省南京市溧水区石湫中心小学“希望来吧”为例  陆芸;  99+104  
71 
 农村学校教师评价初探  凌卫斌;刘耀春;  100-101  
72 
 建立食材基地 筑牢食安防线 努力推进学校健康快速发展——湖南省宁乡县第一高级中学食材供应基地建设工作回顾  彭建伦;  102+111  
73 
 最是书香能致远——湖南省岳阳市岳化五小书香校园创建心路历程  许国华;  103-104  
74 
 靠近我,温暖你——让全校每个小学生都成为志愿者  李丹;  105-107  
75 
 我曾守望的那一隅温馨  袁浩;  107  
76 
 育人中绽放幸福之花——我的教育教学“小故事”  谷宝玉;  108-109  
77 
 我希望  匡易才;  109  
78 
 行走在教书育人的路上——浅悟“真实”的教育  黄晓丽;  110-111  
79 
 何处乡关  张默竹;  112  
80 
 专业化发展是幼儿园青年教师的必由之路  张慧兰;  113  

“互联网+”思维对教师培训的启示

【作者】 王庭宇； 

【机构】 长沙教育学院； 
【摘要】 <正>一、“互联网+”思维“互联网+”这个概念于是2012年在企业界首次提出的,与2007年出现的“互联网化”概念一脉相承,强调互联网与各传统产业进行跨界深度融合。2015年3月,李克强总理在政府工作报告中提出,“制定‘互联网+’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。”二、“培训+”时代“互联网+”思维对教师培训提供了重要启示,引领教师培训进入“培训+”时代。教师“培训+”,是“新常态”下的教师培训转型升级的方向和标志。什么是 更多还原
【关键词】 物联网； 政府工作报告； 国际市场； 高管团队； 世界咖啡； 李克； 学习周期； 拓展训练； 中国企业家； 高端项目； 

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