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《当代教育家》

国内刊号:37-1488/G4   国际刊号:2095-3526

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国际刊号:2095-3526

国内刊号:37-1488/G4

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基于横贯能力的美术教育研究——以高校学前教育专业为例
邵珠春
摘要:横贯能力是横跨不同学科和领域的思维、内容以及技术等方面的整合能力,横贯能力对学前教育专业的美术教育意义重大。基于横贯能力的美术教育价值在于:有助于提升学前教师的综合素养,有利于形成包容开放的儿童美术教育观,有利于构建可持续发展的立体式学前美术教育系统。基于横贯能力的美术教育实践应注意:明确横贯能力和横贯思维的含义、关系,确立横贯能力的美术教育目标与内容,明确横贯能力的美术教育方法和原则,横贯能力在学前教育专业美术教育中的实施与体现。基于横贯能力的美术教育条件保障有:教师需革新教育理念和教学方法,教师需转变思维打破以学科为中心的教育观,人才培养方案的制定需以提高学生的综合素养为出发点。基于横贯能力的美术教育旨在通过立体式美术教育,重构美术学习的经验,形成与传统美术教育不同的美术教育模式,进而更好地培养具备综合素养的复合型人才。
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