《创新人才教育》

《创新人才教育》 | 杨骐文   湖南省长沙市宁乡市南雅蓝月谷学校 湖南长沙410600

摘　要：怀特海的生命成长结构包括浪漫、精确、综合三个阶段。基于对这一生命成长结构的分析,湖南省长沙市宁乡市南雅蓝月谷学校构建了"一本二境三结构"的生命化课堂模型。其中,"一本"指以学生的发展为本;"二境"指自然情境、阅读情境;"三结构"指生命结构、知识结构、课堂结构。在这一模型下,学校深入挖掘课堂的育人价值,打通课堂内外,涵养学生蓬勃的生命气象,为他们的终生发展奠基。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 科学成才观 成长结构 学生评价 课堂教学
【出　处】 《创新人才教育》2020年 第4期 43-46页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库