《大学》

基于班主任指导的本科生创新能力培养路径探索

江新

北京师范大学教育学部

摘要：<正>在以创新创造为核心竞争力的知识经济时代,本科生创新能力的培养刻不容缓。作为一名专业教师和班级管理者,班主任也需要承担培养学生创新能力的职责,以满足知识经济发展对本科生创新能力方面提出的要求。[1]同时,与负责学生思想政治教育的辅导员以及拔高学生创新能力的导师不同,班主任更能够在日常的班级管理中对学生给予学习方向和方法上的指引,为学生创新能力培养打好基石。[2]但班主任如何去培养本科生创新能力?本文将试图对这些问题进行探讨。