《家庭教育》

摘要：现如今在初中的整个教学过程当中，语文教学是教学过程当中的一个重要内容，在语文教学中，作文的教学又是语文教学中的一个重要环节，想要提高初中生们的写作能力，就需要教师和同学共同去努力。在实际的教学过程当中，很多语文教师会对同学们的作文进行逐字逐句的修改，然后再在最后写上总的评论，作文到了同学们手里之后，只是将评语去浏览一下，有些同学连评论都不看，这样一来教师的点评就显得苍白无力。所以说想要提高同学们的写作能力，只靠教师的点评是不能够提高效率的，因此教师应该引导同学们自觉主动的看点评，在提高教师教学效率的同时减轻教师的负担。
关键词：初中；语文教学；作文修改

摘要：小学低年级语文教学效果的提升必须要充分考虑低年级小学生的实际学习特点，注重发挥语文学科的优势，帮助学生融入到课堂
学习当中，帮助学生凝聚课堂注意力。同时锻炼学生听说读写各方面的能力，提升课堂教学有效性的同时逐步培养学生语文学科的核心素养。
基于此，以下对小学低年级语文启发式教学策略进行了探讨，以供参考。
关键词：小学低年级语文；启发式教学；策略

摘要：劳动素养是中小学生在劳动实践中逐步形成的品质修养与行为能力，把乡村人才振兴和农村初中劳动教育结合起来，创新劳动形式，
丰富劳动内容，树立劳动意识，培育劳动情感，掌握劳动知识，提高劳动技能，养成劳动习惯，弘扬劳动精神，培养劳动思维，珍惜劳动成果，
尊重劳动人民，完善学生人格，增强学生获得感、幸福感、成就感，实现农村初中学生劳动素养提升。
关键词：农村初中；劳动教育；劳动素养；人才振兴