主管单位：沈阳日报社
主办单位：沈阳日报社
国内刊号：CN 21-1064/C
国际刊号：ISSN 1006-3099
邮发代码：8-229
创刊时间：1992
刊物级别：省级、国内外公开发行
主要栏目：收中小学等基础教育文章（全科）
收录网站：万方数据知识服务平台（万方）、中文学术期刊源数据库（SDCAJ） 、中国学术期刊综合评价数据库 等收录
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乡村儿童土地道德培养视野下的田园语文教学研究
储剑锋 海安市北凌小学
摘 要：土地道德教育,是人类渐进重视生态保护而衍生出来的一种新型的道德教育活动。文章研究充分挖掘并利用乡土资源,关注乡村儿童土地道德的养成与呵护,开展多样性的、具有乡土气息的、师生共同亲历的田园语文教学。这项研究具有跨界性质,是小学道德与法治和小学语文学科在土地伦理教育方面的融合研究。这项研究,以项目化田园语文教学之田园风光好、欣赏土地,田园诗文优、对话土地,田园劳作乐、亲近土地,田园韵律美、歌唱土地,田园食品香、感恩土地,田园往事多、品味土地等策略与途径来展开田园语文实践,进而探索出一条乡村儿童土地道德培养的蹊径。【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 土地道德 乡村儿童土地道德 田园语文
中学生思想政治课教学与社会认知偏差
连蕾 青海师范大学马克思主义学院
摘 要：探究学习是义务教育语文课程标准倡导的学习方式。在小学语文教学中引导学生自主探究,可以依托文本挖掘探究点,如文中的疑惑点、空白点、冲突点、矛盾点等,同时创设探究学习的空间,优化探究活动设计,充分激发学生探究思维,把学生引向阅读的深处,最终促进学生语文学习能力的提升。【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 自主探究 探究点 学习能力
引导自主探究,培养语文学习能力
鞠振宏 江苏省靖江市生祠中心小学
摘 要：探究学习是义务教育语文课程标准倡导的学习方式。在小学语文教学中引导学生自主探究,可以依托文本挖掘探究点,如文中的疑惑点、空白点、冲突点、矛盾点等,同时创设探究学习的空间,优化探究活动设计,充分激发学生探究思维,把学生引向阅读的深处,最终促进学生语文学习能力的提升。【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 自主探究 探究点 学习能力
