主管单位：黑龙江省教育厅
主办单位：哈尔滨师范大学
主 编：杨金波
刊 期：月刊
开 本：16开
创刊时间：2014-01-05
邮发代号：14-242
单 价：6.00
定 价：72.00
国内统一刊号：23-1079/G4
国际标准刊号：1007-8665
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考试与练习
(3)古诗词鉴赏题易错类型及应对策略
胡彩亚
(5)巧用八法鉴赏古诗
曹卫孝
(6)新课改背景下的高考文言文复习策略
韩友江
(8)千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始见金——高三文科实验班语文教学实践的几点体会
陈晖
(10)概念辨析关键在于“辨”与“析”
张琴
(11)浅谈语文学习中的积累
杨慧
备课参考
(13)灵魂对白中的“谛听”——以《雷雨》解读为例
刘晨光
(15)“在厄运中直面苦难”的三种教学印象
杨新娥
(16)高中语文教材教学取舍策略
陈世宏
(18)高中现代散文列表式单元教学法的运用
张秀丽
(19)《想北平》魅力三说
陆婷婷
(21)撇开教参的《再别康桥》解读
杨萌萌
(22)高中语文现当代诗歌教学问题管窥
孙苏海
(24)“先学后教,当堂训练”在高中语文教学中的应用
司马敏
(26)浅谈《林黛玉进贾府》对林黛玉“美”的刻画
寇艳敏
(28)以《江南的冬景》为例谈教师在小组合作中的作用
朱亚娟
课堂教学
(30)旨在培养“一流口才”的课程设计与实施
满春燕
(32)高中语文“学讲”教学点滴思考
刘星
(34)从教学设计的角度谈当前语文课堂“亮色”的异化问题
汪源
(36)浅谈语文课堂教学中“主问题”的设计
陈佳
(38)浅议高中语文生态课堂的构建——以小说《祝福》教学为例
李小玲
(39)构造语文生态课堂从“我”开始
周晶晶
(41)如何实现高中语文课堂有效教学
程蓉
(43)提高语文早读课效率的方法
李娟
(44)语文课堂如何激发学生学习兴趣
凌春雷
(46)设置有效课堂活动,让语文教学生辉
冯文汇
文言文教学
(48)《项脊轩志》教学设计及点评
陈书斌
(50)《苏幕遮》教学案例及反思
毕晶
(52)文言文停顿例谈
唐浩
(53)人教版高中语文教材文言文注释商榷
田青
(54)取《劝学》之经 导作文教学
孙小川
(56)立足“文言” 传承“文化”
董亮
(57)评点引导让学生“入乎其内,出乎其外”
尚随洁
(59)探寻文言文之四美
朱友河
(60)多媒体在诗词教学中的应用
张乐
(62)从《古风》（其十九）谈李白庄、屈兼具的思想
谷莉莉
(63)窦娥屈招不仅仅因为孝顺
孙阳
作文教学
(65)师生共“动”,让作文教学走向有效——以“幸福的N种感觉”作文教学为例
顾海学
(67)结合社会热点 写出时代光泽
丁爱军
(69)浅议如何构建作文课程体系
龙德英
(71)高中记叙文写作教学策略研究
黄焱骏
(72)张扬个性方显特色
柳海
阅读教学
(74)如何提高高中生现代文阅读能力
马珉
(75)农村高中生散文阅读“虚心涵泳”策略
李艳
(77)浅谈诵读在语文教学中的作用
许天元
(79)提倡个性化阅读,激活语文阅读教学
黄建慧
(80)阅读教学互动课堂的构建
李正安
(82)谈高中经典阅读教学的意义
马琳琳
(83)利用网络资源 提高学生阅读效率
郭昱
教学探索
(85)语文教学要与专业知识联姻
陈娇
(87)苏教版高中语文活动课教学探析
丛小峰
(88)高中语文教学如何开展小组合作学习
谢小利
(90)新课标背景下高中语文教学策略漫谈
谢佳汝
(92)生态理论在高中语文教学中的应用
陈丽
(93)让兴趣成为高中生语文学习的强动力
张玉芹
(95)让传统文化教育在高中语文教学中绽放光彩
赵会莲
