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幼儿园数学教育活动实施方法初探
《科教创新与实践》| 冉江渝
摘 要：新《纲要》颁布之前的幼儿园数学教育主要以单纯传授知识、概念为主，目标比较单一、材料操作乏味，实行起来较为枯燥。新《纲要》将数学学习渗透到幼儿活动中，注重幼儿数学思想的形成，促进幼儿数学思维的发展。由于教师长期习惯于以知识为主线开展教学，因此实际的活动开展起来存在一定的困难。本文试图在这个方面进行初步的探析，以期为幼儿园数学教育活动的有效开展添砖加瓦。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材
【关键词】 幼儿园数学教育活动 实施方法
【出 处】 《科教创新与实践》2009年 第14期
【收 录】 中文科技期刊数据库
