《百科论坛电子杂志》

召开园本教研公开活动(1)周洁
道德与法治活动绘出别样精彩(2)王雪松
开展“我心中的冬奥吉祥物”主题活动(3)乔昕子
举行“协同创新学校计划”学习观摩活动(4)付婉娟
新疆:形成“村村有园”新格局(4)《中国教育报》
教育部:全面摸底城镇小区配套幼儿园(5)人民网
浙江:全面实施高等教育强省战略(6)《中国教育报》
声音(7)
数字(7)
教育部:公费师范生离校前须全部落实任教学校(8)
五部门联合发布第二批“新时代好少年”先进事迹(8)
教育部、中宣部:影视教育列入学校教学计划(8)
教育部:有害APP禁入中小学校园(8)
教育部:校外培训机构专项治理整改工作基本完成(8)
河南:优化中职学校布局(9)
新疆:不得强制学生购买教辅材料(9)
广西:民办校可由营利性转非营利性(9)
江西:督办査处违规补课行为(9)
浙江:出台教育信息化三年行动计划(9)
“容·新”文化:铸就学校教育品牌(10)丁兆俊
青云文化:为每个人搭建成功的阶梯(12)尚文鵬
专题
支持儿童主动开创自己的真生活(14)顾宇
生活化课程资源的开发与利用(16)倪喆
摘棉花(17)岳春
艺术生活体验——舌尖上的健康(17)顾宇
接过“爱”的接力棒(18)鲁建娇
走进二十四节气(19)彭齐
人物
办面向未来的领先教育——访人大附中北京经济技术开发区学校校长王教凯(20)李航;王教凯
爱是教育的“催化剂”(22)孙津京
巧用“心理效应”做学生心灵的导师——我的班主任故事(23)朱林
用真爱点缀我和孩子们的风景(24)李美英
润物无声:教育的最高境界的无痕(25)李景艳
让习作教学中充盈“真实”与“感动”(26)魏孝飞
多元评价:让小学生健康成长(27)刘玉淑
教研
抓住图形本质探索解題途径(29)李建成;沈建芳
为学生搭建自主学习的舞台(30)李莉
语文课改:有效提升学生的文化素养(31)吴晓燕
对课程建设的再思考(32)王广学
关注学生的发展提高课堂教学效果(33)蔡娟
英语概要写作在发展中学校的实践探索(34)陈东
挖掘探究式科学活动中的核心经验(35)刘静
让自主学习之花在校园扎根(36)邢玉文
运用多种策略开展绘本综合课程研究(37)高国华
“玩·乐”主题课程诞生记(38)张艳欣
趣味识字:让学生乐在其中(39)杨莲静;张晶晶
“1+1+X”阅读课程的建构与实施(40)沈丽
数箭齐发:提高幼儿故事表演的表现力(43)张海燕
治校
小学科学地域性拓展课的开发与实施研究(44)王苗杰
利用地域文化促学生语文核心素养提升(46)于庆南
加强地域课程建设让孩子爱上传统文化(47)王苗杰
基于核心素养的南海子地域综合实践活动——《我是南海子小导游》课例分析与研究(48)佟轩
将地域文化资源应用于课堂教学——小学音乐五年级《南海子一页》教学案例(50)康依
挖掘地域资源提高英语学习兴趣(51)梁辰辰
立足实践的劳动技术课程——地域文化中南海子课题《塑麋鹿》一课的研究(52)陈洪玲
在品社课程中培养学生核心素养(53)于继洲
家校合作:促进幼儿生命成长(54)常欣
家园共育:实现1+1>2的合力教育效果(55)成淑芳
让志愿者为科学早期教育服务(56)李向荣
立体互动:提高家园共育质量(57)侯艳静
让学生在化学学习中发现“美”(58)张磊
和谐社会视角下初中班主任的师德意蕴(59)修东旭
在美术教育中渗透传统文化(60)李爽
在艺术教育中增强德育实效性(61)秦晔华
基于艺术金帆校的教育探索——探索课堂内外联动路径为学生提供艺术特色教育(62)郑菊
想象教育:让农村学生也能享受品质教育(64)刘序平
以武育人:培育新时代少年英才(65)李瑞苹;赵地;孙莹敏;李博斐
让班主任队伍实现可持续发展(66)戴云霞
新教师岗位适应期提升教学能力的策略(67)张会来
探索学生自主管理的模式(68)赵本立
初中班主任的班级管理艺术(69)梅婵英
视野
“12345”选课走班模式的探索(71)王静
运用锚定效应提升语文教学的美育渗透率(72)马琳
通过整理书包培养幼儿良好习惯(73)何京
浅谈美术教学中幼儿创造力的培养(74)李艳秋
让活动区域的玩具不被“冷落”——幼儿活动区域玩具使用情况探究(75)孙静玉
在区域活动中支持幼儿自主解决问題(76)范伊萌
音乐才是最长情的陪伴(77)魏爱玲
让阅读“活”起来(78)刘燕敏
幼儿游戏行为观察与分析三部曲(79)季玲玲
自主管理之花在班级盛开(80)曾银清