变更情况：原：《中学英语之友：外语学法教法研究》
主办单位：中国外语学习学研究会
刊 期：旬刊
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浅议培养学生梳理文本情感逻辑的能力
《课程教育研究：学法教法研究》2015年 第16期 | 王彩虹 浙江省嘉善中学 浙江嘉善314100
摘 要：文学教育的中心目的是满足学生的情感需求，促进他们认知和情感交互式均衡发展。本文从厘清文本的情感单元入手，通过梳理文本的感性逻辑、理性逻辑、超理性逻辑以及非理性逻辑，以期培养学生梳理文本情感逻辑的能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 情感单元 感性逻辑 理性逻辑 超理性逻辑 非理性逻辑
【出 处】 《课程教育研究：学法教法研究》2015年 第16期 1-1页 共1页
