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出版周期：半月
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ISSN：1673-8454
CN：11-5572/TP
出版地：北京市
语种：中文
开本：大16开
邮发代号：高教82-761;基教80-423
创刊时间：1995
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数字时代我国中小学教材管理制度现状与挑战饶菲菲;杨彦军;1-6
农村教学点推进教育信息化的根本问题探讨毛少彬;黄晓燕;7-9
基础教育阶段人工智能课程的有效教学模式探析郑妍;周倩;王惠欣;10-14创新探索
在线教育学习平台支持下的区域教育变革研究嵇瑾;孙朝仁;14-17
基于微认证的STEM教育生态模式构建刘冠伊;于琦;18-22
中小学教师对网络远程培训中教学视频呈现形式的倾向性调查——以浙江省宁波市江北区为例封屠杰;陈殿兵;23-28MOOC专栏
中国大学MOOC平台学习者持续使用意愿影响因素研究曾子明;郑安安;28-33
“莞式慕课”：运用“互联网+”推动教育均衡发展黄振余;王征;陈月强;34-37
基于SPOC的翻转课堂教学模式试点改革及其效果实证研究——以金陵科技学院为例顾云锋;陆慧;丁艳秋;查慧慧;翟萍;38-42课程建设
项目引导的《ASP.NET程序设计》课程自主学习模式探索叶贵友;43-46
基于慕课的大学生安全教育在线课程设计郭俊敏;47-50
基于动画制作工具的幼教数字故事设计与开发——以《小奶酪找太阳》幼教数字故事为例龚彦;孔雪龙;51-54+59信息技术与教学实践融合
智慧教育环境下雨课堂混合式教学活动的设计程志;55-59
融合在线课程与CUPT的大学物理混合式教学模式刘艳磊;姜富强;赵言诚;孙秋华;姜海丽;60-62
微课在中小学信息技术课堂的有效应用分析田钰;胡敏;63-65信息化促进能力提升
智慧教室支持师范生信息化教学能力发展的教学模式构建及应用刘喆;66-70
信息化背景下我国公安教育培训工作建设研究李莹;魏克强;71-74+81网络学习空间
平台类教育App评价指标体系的构建与应用研究黄斌;杨馨宇;吕梅;75-81
基于微信公众平台的网络课程信息传播效果分析康廷虎;张彦森;82-87技术应用
用于课堂教学评估的教师肢体动作检测闫晓炜;张朝晖;赵小燕;贾鹂宇;88-91
新生代农民工在线教育资源的设计与开发——以“跃龙门GZU”微信公众号为例李惠乾;刘晓芹;吴芝露;谢梓晴;欧秋敏;92-96
苏州市金阊实验中学2
中国教育信息化杂志社100
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农村教学点推进教育信息化的根本问题探讨毛少彬;黄晓燕;7-9
基础教育阶段人工智能课程的有效教学模式探析郑妍;周倩;王惠欣;10-14创新探索
在线教育学习平台支持下的区域教育变革研究嵇瑾;孙朝仁;14-17
基于微认证的STEM教育生态模式构建刘冠伊;于琦;18-22
中小学教师对网络远程培训中教学视频呈现形式的倾向性调查——以浙江省宁波市江北区为例封屠杰;陈殿兵;23-28MOOC专栏
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“莞式慕课”：运用“互联网+”推动教育均衡发展黄振余;王征;陈月强;34-37
基于SPOC的翻转课堂教学模式试点改革及其效果实证研究——以金陵科技学院为例顾云锋;陆慧;丁艳秋;查慧慧;翟萍;38-42课程建设
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中国教育信息化杂志社100
