《学园》

学理考辩
高考评价体系下通史意识考查方法探析——以2019年高考历史全国卷试题为例田家伟;1-2
机械工程专业学生创新实践能力培养模式的探索与实践王潍;王桂从;杨雪;3-5
高职院校微信公众平台建设与管理的“四精四化”赵艳;荣梅娟;6-7
地方文化资源在高职院校文化育人中的作用陈雪华;8-9教学前沿
登门槛效应在历史教学中的应用——以初中历史“北宋的政治”为例陈兰;10-11
高职物联网应用技术专业建设探究张竞丹;王颖;王乐;12-13
基于探究模式的课堂教学——以高二解析几何习题课为例牟柏林;14-16
农村小学水彩画课堂教学探析刘勇群;17-18
基于产出导向法的大学英语教学模式构建刘羽荣;19-20
核心素养背景下初中历史教学有效策略探究王文艳;21-22
先学后教模式在高中语文阅读教学中的应用王存良;23-24
初中语文综合实践活动课程校本化实施探索与实践陈薇;25-26
以学生为中心的高职英语课堂教学探究罗瑞芳;27-28
体积和体积单位的教学设计与反思王正虹;29-30
计算机文化基础微课支持下的高职院校翻转课堂教学模式探索赵丽;孙彬;31-32
中外合作办学背景下英语段落写作教学初探车增金;33-34
自闭症儿童家长压力源分析及干预措施刘小蕾;叶存春;35-36
高校英语教学中的母语文化缺失现象及对策杜璇瑛;37-38
思政教育与专业课程教学的融合刘学鸣;39-40
财务会计教与学模式改革探究——以DL大学中级财务会计课程为例赵淑惠;41-42
金融风险管理“德容课堂”设计位华;43-44
项目教学法在工商管理教学中的应用范旭磊;45-46学苑新锐
论高校校园文化活动的价值体现王涛济;47-49
心理效应在中学历史教学中的运用——以“清朝君主专制的强化”为例麻纤纤;50-51
依托运营绩效，打破课程壁垒，探索综合实践课程考核新模式——南京金陵高等职业技术学校新媒体运营综合实践课考核改革案例周峰;52-54
自主修复“缺口”，助力专业提升张泉;55-56
高校危机事件中辅导员情绪管理的叙事研究吴卉卉;倪金碧;57-59
浅谈认知地图效应在历史教学中的应用——以“秦统一中国”一课为例逯慧敏;60-61管理视野
校企深度合作产教融合“双元”育人，高质量培养会计应用人才的探索与思考王家升;62-66
基于经济全球化发展背景的财税会计新政研究郁军;67-69
高等教育学学位点发展的动因与路径选择周婷;漆晓燚;70-71
高校思想政治教育教师队伍建设的问题与策略刘云华;72-73
新形势下做好学校宣传思想工作的探讨蔡聂奎;74-75
高等医学院校临床教师教学发展支持服务体系建设研究李文超;76-77
自我实现视角下新时期高校辅导员素质能力提升对策姜修磊;78-79
理工科院校创新创业人才培养模式改革路径探索——以长春理工大学为例庄丽娜;80-81
基于社区教育平台的青少年校外教育拓展分析张卫东;82-83
陕西省基层医疗卫生机构医学检验技术人才需求及培养王平安;84-85
高校团总支培育新媒体工作室策略探析——以南阳师范学院“青马工作室”为例刘哲;86-87
《普通高中化学课程标准》实验版和2017版对环境教育的表述探究陈道日敖;海平;88-89
吉林特色现代职业教育体系中德育课教学优化探究王杨;90-91
数学与应用数学专业毕业生师范素质现状与提升策略王梓豪;李维;陈国华;92-94
分离工程课程虚拟仿真教学体系建设的探讨钟英英;叶云;廖兰;95-96学人对话
论新时代艺术类大学生的核心素养及其培养苏燕;97-99
国学经典《礼记》中孝道对中学生的教育意义李如玉;徐春梅;100-101
原型范畴理论对英语词汇教学的启示杨娅;102-104
消除贫困的意义探析邱倩;105-106
《礼记·学记》中的始业教育思想及其启示余彦;107-108