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如何建设图书馆的创客空间——以宿州技师学院图书馆创客空间为例
《图书情报》2018年 第01期 | 惠琳 宿州技师学院，安徽 宿州 234000
摘 要：在全民创新，国家重视技能培训的时代，为了培养学生的动手制作能力，创造精神，宿州技师学院图书馆开辟了创客空间，根据自身的优势，结合自己的特点，提供各具特色的服务。设立了“创意创新区”、“制作区”、“创业孵化区”、“大师工作室”、“电商区”、“鞋业制作区”等创新创业区域。提高了学生创新，创造，创业的热情，在技能培训中发挥了重要作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 各类型图书馆 > 高等学校、中等专业学校图书馆
【关键词】 创造 创新 创业 创客空间 技能培训
【出 处】 《图书情报》2018年 第01期 00003-00005页 共3页
《图书情报》2018年 第01期 | 惠琳 宿州技师学院，安徽 宿州 234000
摘 要：在全民创新，国家重视技能培训的时代，为了培养学生的动手制作能力，创造精神，宿州技师学院图书馆开辟了创客空间，根据自身的优势，结合自己的特点，提供各具特色的服务。设立了“创意创新区”、“制作区”、“创业孵化区”、“大师工作室”、“电商区”、“鞋业制作区”等创新创业区域。提高了学生创新，创造，创业的热情，在技能培训中发挥了重要作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 各类型图书馆 > 高等学校、中等专业学校图书馆
【关键词】 创造 创新 创业 创客空间 技能培训
【出 处】 《图书情报》2018年 第01期 00003-00005页 共3页
